Strategi 2030 fastsl?r at UiO, gjennom m?lrettet rekruttering og systematisk karriereoppf?lging, skal utvikle forskertalenter for akademia, samfunns- og n?ringsliv. Kunnskapssamfunnet stiller stadig sterkere krav til universitetets rolle som leverand?r av toppkompetanse og forskning og innovasjonskapasitet utover akademias egne behov. En helhetlig og systematisk karrierest?tte for forskere i en tidlig karrierefase kan dessuten bidra til ? bygge mer dynamiske og ?pne forskningsmilj?er, og ?kt samhandling p? tvers av sektorer.
UiOs karrierest?tte skal bidra til en felles, tverrsektoriell forst?else av hva slags kompetanse som kan forventes av forskere p? ulike niv?er. Karrierest?ttende tiltak m? defineres ut fra behov i m?lgruppen, og tilpasses fagfeltets s?regenheter og karrieremuligheter. Samtidig skal ph.d.-kandidater, postdoktorer og forskere ved UiO kunne ha forventninger til den st?tten universitetet tilbyr for at de skal kunne planlegge for og lykkes i sitt videre karrierel?p.
F?lgende standarder skal ligge til grunn for arbeid med karrierest?tte for forskere i tidlig karrierefase:
Ph.d.-niv?et
Den enkelte ph.d.-kandidat skal sikres god st?tte til gjennomf?ring av forskerkvalifiseringen og forst?else av forskerrollen. Dette skal ivaretas gjennom
- individuell og gruppevis faglig veiledning som del av doktorgradsprogrammet og gjennom programmets faglige fellesaktiviteter.
- tilrettelagte rutiner for rask oppstart og god integrasjon i milj?et, derunder klar tilh?righet til et fagmilj?.
Den enkelte ph.d.-kandidat skal f? st?tte til ? utvikle en generell karrierebevissthet om ulike karriereveier og innsikt i egne generiske ferdigheter. Dette skal ivaretas gjennom
- tilbud om oppl?ring og trening i relevante generiske ferdigheter.
- tilgang til et gruppetilbud om karriereveiledning, samt tilbud om en individuell samtale om fremtidige planer og muligheter i l?pet av ansettelsen.
- skreddersydd nettinformasjon og tilgang til verkt?y for egenvurdering av ferdigheter.
Alle ph.d.-kandidater ved UiO skal ha tilbud om:
i. Faglig veiledning i gjennomf?ring av doktorgradsarbeidet samt kunnskap, ferdigheter og generiske ferdigheter i samsvar med kravene i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for ph.d.
ii. Informasjon om ulike karriereveier en avlagt doktorgrad i fagfeltet legger grunnlag for. Dette kan gj?res p? forskjellig vis avhengig av innretningen p? det enkelte ph.d.-program.
iii. Innf?ring i karrierefremmende generiske kompetanser slik som analytisk tenkning, akademisk skriving og kunnskapsoverf?ring/formidling til et st?rre publikum.
iv. Tilrettelagte rutiner for samtaler og informasjon som underst?tter god oppstart og avslutning av arbeidsforholdet, med perspektiver p? fremtidige karrieremuligheter.
Postdoktorer og ?vrige forskere i tidlig karrierefase
Universitetet skal sikre at ansatte postdoktorer har en reell mulighet til ? kvalifisere seg til vitenskapelige toppstillinger. En slik forpliktelse foreligger ikke for de ?vrige forskerne. Utover dette skal begge grupper tilbys st?tte til karriere- og kompetanseutvikling gjennom
- ? fremme individuell karriereplanlegging og avklaring av en personlig karriereplan. Dette skal skje gjennom organisert, gruppevis bevisstgj?ring og erfaringsutveksling og gjennom individuelle samtaler. Postdoktorer skal gis tilbud om utdanningsfaglig kompetanse og undervisningserfaring, og eventuelt annet meritterende arbeid utover forskningsarbeidet.
- ? underst?tte personlig og m?lrettet karrierebygging med tanke p? ulike karriereveier. Kompetanseutvikling i generiske ferdigheter b?r gis ogs? p? dette niv?et, men i mer spisset format enn p? ph.d.-niv?et. Relevante temaer for videre karriere, innenfor s? vel som utenfor akademia, kan v?re ekstern inntjening, tverrfaglig 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录, ledelse, innovasjon, samt utvikling av nettverk og partnerskap.
- tilbud om st?tte til faglig og forskningsmessig utvikling med vekt p? selvstendiggj?ring, avklaring av forskningsmessig profil i forhold til fagutvikling og kvalitetssikring av egen forskning.
Alle postdoktorer og ?vrige forskere i tidlige karrierefaser skal ha tilbud om:
i. Faglig veiledning/mentorering i gjennomf?ringen av forskningsarbeidet og st?tte til selvstendiggj?ring og faglig videreutvikling.
ii. ?rlige karriereutviklingssamtaler. Dette kan inng? som del av medarbeidersamtaler eller annen oppf?lging. Karriereutviklingssamtalen b?r ikke holdes med n?rmeste faglige veileder, men med en som kjenner fagmilj?et og det eksterne faglige landskapet og arbeidsmulighetene der.
iii. En karriereplan som danner grunnlag for karrieresamtalene. Denne skal omfatte en plan for forskning og annet kvalifiserende arbeid.
iv. Tilrettelagte rutiner for samtaler og informasjon som underst?tter god oppstart og avslutning av arbeidsforholdet med perspektiver p? fremtidige karrieremuligheter.
I tillegg b?r alle postdoktorer og ?vrige forskere i tidlige karrierefaser ha tilbud om:
v. Deltakelse i organisert programaktivitet, som best?r av samlinger eller kombinasjon av samling og egenarbeid. Tema b?r inkludere karriereplanlegging, arbeid-fritidsbalanse, ledelse (selvledelse og gruppeledelse), nettverksbygging, s?knadsskriving og popul?rvitenskapelig kommunikasjon.
Organisering, ansvar og oppgavefordeling
Fagmilj?et, der den yngre forskeren utf?rer sitt daglige arbeid, er hovedarenaen for den st?tten som skal gis, og dessuten treningsarena for de ferdigheter som forskeren tilegner seg p? andre niv?er. Dette niv?et har ansvar for oppgaver knyttet til tilh?righet, forskningskvalifisering, veiledning og nettverksbygging.
Instituttet har et s?rlig ansvar for strukturer som tilrettelegger for tilh?righet til et fagmilj?, samt alumniaktiviteter og kontakt med og kunnskap om arbeidslivet (innen og utenfor akademia).
Fakultetet har ansvar for ? organisere programaktiviteter p? ph.d.- og postdoktorniv?. Dette kan gj?res p? egenh?nd eller i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med andre fakulteter. Fakultetet bestemmer endelig ansvarsfordeling p? egne enheter.
Institusjonsniv?et har et systemansvar for UiOs samlede karrierest?tte for forskere i tidlig karrierefase. Dette inneb?rer ? utvikle og ivareta en infrastruktur for informasjon om karrierest?ttetilbud, kursing av ansatte med ansvar for oppgaver p? feltet, og videreutvikling av system og kvalitetsstandarder for karrierest?tten