Kort om faglig innhold i programmet *
- Start med en kort, konkret og lettfattelig introduksjon om hva man l?rer om p? programmet, myntet p? potensielle studenter, f?r l?ringsm?lene listes opp.
- Hvilke fagomr?der og tematikker l?rer man om? Fokuser gjerne p? den faglige fordypningen (80-gruppen) i programmet.
L?ringsm?l for programmet *
Bruk kvalifikasjonsrammeverket som en tankemodell for ? f? fram b?de innholdskomponenter (hva skal studentene kunne) og kravniv?komponenter (p? hvilket niv? skal studentene beherske innholdet) i m?lene. Lag gjerne m?lformuleringer som kombinerer m?l p? ulike omr?der og kravniv?er der dette gir den beste klargj?ringen av hva studentene skal l?re. I veiledningen for bruk av kvalifikasjonsrammeverket (pdf) er det illustrert hvordan bruk av forskjellige aksjonsverb kan beskrive ulike kravniv?.
Struktur: L?ringsm?lene skal sorteres i punktlister under overskriftene "Kunnskaper", "Ferdigheter" og "Generell kompetanse"
- Beskriv hva studentene skal l?re i programmet.
- Bruk aksjonsverb for ? beskrive niv? p? l?ringsm?lene.
- Ta gjerne utgangspunkt i emnene som inng?r i programmet, ev. med spesielt fokus p? fordypningen i studieprogrammet.
- Trekk fram b?de faglig kompetanse og annen kompetanse som studentene oppn?r.
- V?r s? konkret som mulig. Hva kan studentene bruke kunnskapen til?
- Masterprogram? Skriv gjerne om l?ringsm?l for arbeidet med masteroppgaven og hvilke faglige fordypningsomr?der studenter kan velge blant. Lenk evt. til masteroppgave-baser.
L?ringsmetoder/fasiliteter:
- Har instituttet s?regne l?ringsarenaer, -utstyr eller fasiliteter?
- Trekk gjerne fram elementer i undervisningen som er s?rpreget for programmet: praksis, feltarbeid, lab-arbeid eller prosjektarbeid.
亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录etninger
- Har programmet studieretninger? Henvis til og lenk opp lenker til studieretningssidene for utdypende beskrivelse av hva man l?rer p? hver studieretning.
M?lgruppe *
- Beskriv hvem programmet er rettet mot (hvis programmet har spesifikke m?lgrupper).