Canvas - Tips og r?d p? bakgrunn av studentevalueringen

Det er gjennomf?rt en sentral studentevaluering av Canvas-pilotene, se rapporter og oppsummeringen av noen av resultatene fra UV-studentene (lenker i h?yre kolonne).

De aller fleste studentene synes det gikk forholdsvis greit ? komme i gang med ? bruke Canvas (86 %), og de fleste studentene synes de mestrer Canvas fra grunnleggende niv? til avansert ved slutten av pilot-perioden (95 %). En del studenter svarer ogs? at Canvas har bidratt til mer variert undervisning (24 %), og noen studenter svarer at de er bedre forberedt til forelsninger og seminarer n? enn tidligere (16 %).

Etter en gjennomgang av svarene fors?ker vi her ? gi noen r?d og tips for ? im?tekomme en del av de kritiske tilbakemeldingene som studentene har gitt spesielt i fritekst-svarene i den sentrale evalueringen, og som har kommet frem i emneevalueringer.

En del studenter gir tilbakemeldinger om at Canvas kan v?re rotete, uoversiktlig, vanskelig ? finne frem i og at det kan bli mye klikking.

For ? im?tekomme dette er det viktig ? fors?ke ? lage en enkel og tydelig struktur med oversiktlig navigasjon, samt gi god informasjon om hvor studentene finner ting, hva de skal gj?re og hvordan de gj?r det.

Vis studentene ditt Canvas-emne p? f?rste samling, hvordan det er bygget opp, hvordan du tenker ? bruke Canvas og hva du forventer fra studentene av aktiviteter og deltakelse.

Noen konkrete r?d:

Emnenavn i Canvas

Emnenavn i Canvas m? tydelig vise hvilket emne det er, med emnekode og beskrivende navn.

  • Emnenavn i Canvas hentes fra FS og er ikke alltid godt egnet i Canvas. Noen navn blir veldig lange. Emner som er sl?tt sammen f?r emnenavnet til det ene emnet. Vurder om emnenavnet b?r endres. Fagl?rer og studiekonsulenten b?r dr?fte dette sammen.

Struktur

Ha en enkel og oversiktlig struktur.

  • Forklar hvordan studentene skal bruke Canvas i ditt emne, hvordan emnet er bygget opp. Hvor skal studentene starte, hvordan er modulene bygget opp, hvor skal de klikke for ? finne ulike elementer.

Beskrivende overskrifter og titler

Bruk gode overskrifter og titler p? sider og filer som beskriver innholdet.

Hva skal ligge hvor

Studenter m? forholde seg til Canvas, emnesidene, semestersidene og de bruker Mine studier. Det er viktig at det er tydlig hvor de finner informasjon.

  • Hovedregel: ikke legg informasjon dobbelt/flere steder.
  • Gj?r det tydelig for studentene hva de finner hvor og bruk lenker.
  • Se retningslinjer ved UiO: Hva skal ligger hvor?
  • Tips: semestersiden kan legges til via iFrame. P? denne m?ten kommer semestersiden opp i Canvas. Superbruker kan bist? med dette.

Venstremenyen

Rydd i venstremenyen. Menyvalg i venstremenyen som ikke brukes oppleves som forvirrende for studenter. De klikker seg inn og leter fordi de tror det ligger noe i valgene som ligger der. Fjern elementer du ikke bruker.

  • Fjern inngangsveier i venstremenyen du ikke vil at studentene skal bruke.
  • F.eks. ?Filer?. Siden man kommer inn p? under ?Filer? kan oppleves som uoversiktlig for studentene. Fjern denne inngangsveien dersom det ikke er et bevisst valg at studentene skal hente filer derfra. Hvis du ?nsker at studentene skal laste ned filer kan du legge disse p? en innholdsside og la studentene hente dem der.
  • Et annet eksempel er ?Sider?. Her ligger alle sidene man har laget i Canvas. Studentene ser kun de som er publisert. Studentene finne enklest sider gjennom ?moduler? og forsiden (?hjem?). Du kan dermed fjerne ?Sider? fra menyen.
  • Hvordan: G? inn p? emnet, g? inn p? Innstillinger, Velg fanen Navigasjon. Se n?rmere beskrivelse av hvordan du redigerer den venstre navigassjonsmenyen

Oppdateringer/endring av innhold

Studenter f?r ikke (gode) varsler om endringer i innhold. De kan derfor bli usikre p? hva som er endret, noen vil derfor lete for ? pr?ve ? finne ut av det. Gj?r studentene trygge p? at de f?r beskjed om endringer/oppdateringer.

  • Informer studentene n?r noe nytt legges ut eller publiseres i Canvas
  • Informer studentene dersom du endrer noe

Viktige beskjeder til studenter

Bruk funksjonen Kunngj?ringer.

  • Kunngj?ringer i Canvas kommer opp i Mine studier for studenter. S?ledes er kunngj?ringer en god m?te ? kommunisere viktig informasjon til studentene.

?nsker du ? "sikre" at viktig informasjon blir lest i begynnelsen av semesteret?

Dersom du har lagt inn viktig informasjon om studiet/emnet som du ?nsker ? sikre deg at studentene leser i starten av semesteret kan du legge denne informasjonen i f?rste modul og sette den modulen som forh?ndskrav for ? f? tilgang til resten av emnet i Canvas.

  • Hvordan: G? p? modulvisning. Velg en og en av de underliggende modulene. Klikk p? de tre prikkene til h?yre. Velg Rediger. Klikk p? +Legg til forh?ndskrav. Velg at modulen skal v?re et forh?ndskrav. Gj?r dette p? alle publiserte moduler.

Oppgaver

  • V?r tydelig p? hva som er obligatoriske oppgaver og hva som er f.eks. forberedelsesaktiviteter e.a.
  • Informer om hvor studentene finner oppgaver
  • Informer om hvordan de leverer oppgave, og at de kan laste opp flere filer ved ? klikke p? ?+ Legg til flere filer?
  • Informer om n?r de f?r tilbakemelding og hvor de finner tilbakemeldingen
  • Informer om hvor de kan finne sin innleverte besvarelse
  • Dersom du ?nsker at studentene skal f? tilbakemelding samtidig, s?rg for at bjellen i Speedgrader er krysset over (?verst i venstre hj?rne)

(Veiledning for hvordan studentene kan laste ned besvarelsen sin med kommentarer: G? til oppgaven som er levert. Klikk p? "se detaljer om innleveringen" slik at du kommer inn i det vinduet som den vedlagte skjermdumpen viser. Dersom du klikker p? selve oppgaven f?r man kun lastet ned den innleverte oppgaven, uten kommentarer. For ? se tilbakemeldingene, klikk istedet p? "se tilbakemelding". Da ?pnes det opp enda et nytt vindu hvor du ser boblene og kommentarene som underviserne har lagt inn. I dette vinduet finnes det en nedlastningsknapp ?verst til venstre. Klikk p? denne for ? laste ned en pdf-versjon av oppgaven hvor alle kommentarene er med. Boblene er i utganspunktet borte, men all tekst som det er kommentert p? er markert med gult i den nedlastede pdfen. Dobbeltklikk p? markert tekst og boblen gjenoppst?r med informasjon om hvem som har kommentert og hva det er kommentert.)

Hverandrevurdering - oppgaver

  • Informer om hvor de finner besvarelsene de skal gi tilbakemelding p?
  • Informer om hvordan de skal gi tilbakemelding, hva de skal se etter, hva de skal gi tilbakemelding p? og hvor mye det er forventet at de skal skrive (omtrentlig). Bruk gjerne Rubrikk.
  • Informer om hvor de finner tilbakemeldingene p? sin besvarelse

Diskusjoner

  • I emner med mange studenter kan diskusjonstr?den bli lang og vanskelig ? fine frem i. Vurder om det er hensiktsmessig ? dele studentene i grupper og ha flere diskusjoner med f?rre studenter. 

Tips for visning av filer i Canvas

Enkelte studenter gir tilbakemelding p? at de ?nsker at filer vises i Canvas.Sett av litt tid tidlig i semesteret der du viser studentene hvordan du har bygd opp emnet i Canvas, hvordan du tenker ? benytte Canvas i undervisningen og hva du forventer fra studentene av aktiviteter og deltagelse

  • Dersom du ?nsker at en pdf-fil skal ?pnes p? en egen side i Canvas kan du legge inn filen via Moduler og velge legg til fil og laste den opp derfra. Da vil den ligge som et eget innholdselement i modulen. Filen f?r da en egen side, og det er ikke mulig ? redigere/legge inn tekst p? denne siden.

Canvas Student mobilapp

  • Informer gjerne om mobilapp’en. Gj?r samtidig oppmerksom p? at ting kan se annerledes ut der, at ikke alle funksjoner fungerer godt i app’en, og at den er i stadig utvikling for forbedring.

Vis Canvas i f?rste undervisning

Sett av litt tid i f?rste forelesning/undervisning til ? vise studentene hvordan du har bygd opp emnet i Canvas, hvordan du tenker ? benytte Canvas i undervisningen og hva du forventer fra studentene av aktiviteter og deltagelse.

Publisert 1. aug. 2019 12:28 - Sist endret 2. aug. 2019 09:17