For alle fagene med unntak av statistikk er l?ringsm?l og l?ringsutbytter delvis preget av grunnleggende begreper og oversikter som vil etterf?lges av mer avansert undervisning senere. Medisinsk statistikk undervises n?rmest i sin helhet i l?pet av blokk 1.
Undervisningsfordelingen i ukeekvivalenter (UE) er:
Medisinsk statistikk: 2 UE
Atferdsfag: 0,5 UE
Samfunnsmedisin: 1 UE
Allmennmedisin: 0,5 UE
Human Biologi: 2 UE
Eksamen
Eksamen er skriftlig og har 5 timers varighet. Eksamensoppgavene lages av eksamenskommisjonen, som best?r av ett medlem fra hvert av omr?dene statistikk (leder), atferdsfag, samfunnsmedisin og human biologi. Hvert eksamenssett er sammensatt slik at statistikk utgj?r omtrent 40 % av oppgavene, mens samfunnsmedisin, atferdsfag og human biologi hver utgj?r omtrent 20 %. Dette er ikke proporsjonalt med antall ukeekvivalenter men anses av ulike grunner som en riktig fordeling. Den eksakte fordelingen kan (og b?r) variere noe mellom oppgavesettene.
Kvalitetssikring av oppgaver
Alle forelesere skal levere oppgaveforslag til eksamenskommisjonen. Forslagene g?s gjennom p? et m?te der det som hovedregel skal v?re to personer tilstede fra hvert av de fire fagene. Fagfellekritikk av oppgavene er viktig for ? sikre at kandidatene testes i sentrale temaer i samsvar med det som er undervist, og at den tekstlige utformingen er klar og forst?elig. Det skal sikres at oppgavene er i samsvar med beskrivelser av l?ringsm?l og l?ringsutbytte, at sentrale tema blir testet og at bredden i faget ivaretas. Oppgavesettet sendes etter dette til gjennomlesing av ekstern sensor og studentrepresentanter for godkjenning og kommentarer. Sensorveiledningene b?r foreligge tidlig i prosessen, og minimum utformes slik at de angir hva kravet til en fullgod besvarelse er og hva kravet til en st?karakter er. Sensorveiledninger benyttes ogs? av senere studenter til ? styre lesing. De b?r v?re korte og samsvare med det som vektlegges i undervisningen (l?ringsm?l og l?ringsutbytter).
Sensur
Hver besvarelse rettes fagvis av de interne sensorene, i tillegg til ekstern sensor som retter hele besvarelsen. Sensur fastsettes i et sensurm?te der interne sensorer og ekstern sensor er til stede. Eksamenskommisjonen kan velge ? benytte flere enn én intern sensor for hvert fag der dette anses hensiktsmessig. Det skal da gj?res tiltak som sikrer at de ulike sensorene benytter samme kriterier og kommer fram til omtrent samme poengsum. Sensorenes vurderinger legges til grunn for karakteren. Der det er betydelig avvik mellom intern og ekstern sensor (mer enn to karaktertrinn eller uenighet om best?tt/ikke best?tt) skal eksamenskommisjonen foreta en ny uhildet bed?mmelse av oppgaven. Sp?rsm?l/oppgaver som eksamenskommisjonen finner uheldig i etterkant av eksamen skal tas ut av bed?mmelsen. Dette kan v?re sp?rsm?l som er uheldig/villedende formulert eller som virker ? samsvare d?rlig med undervisning eller l?ringsm?l/l?ringsutbytter.
Karakterer
Det benyttes karakterskala Best?tt/Ikke best?tt. Kandidaten m? oppn? minimum 65% for ? best? eksamen.
65 poeng i det nye systemet skal kunnskapsmessig tilsvare 55 poeng i fakultetets gamle system (og er det samme kravet som ble stilt inntil 2014). Det vil si at kunnskapskravet til ? best? eksamen er det samme som f?r.
Tilbakemelding til kandidatene om besvarelser
Etter eksamen publiseres fasit og kandidatene f?r tilgang til sin egen besvarelse. Kandidater kan i tillegg be om tilbakemelding fra eksamenskommisjonen. Poengsum skal ikke oppgis, men det gis en kort informasjon om hvilke fagomr?der som var sterkt eller svakt besvart. Det skal ikke oppgis detaljer for hver enkelt oppgave. Kandidater som har f?tt karakteren Ikke best?tt b?r tilbys en mer detaljert gjennomgang med r?d om hva som m? forbedres med hensyn til besvarelse og studieteknikk.