L?ringsmilj?
Grunntanken er at et godt l?ringsmilj? danner et solid og n?dvendig grunnlag for l?ring. Dette arbeidet tar utgangspunkt i et bevisst verdigrunnlag basert p?:
- trygghet og tillit
- 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 og deling
- faglig entusiasme og l?ringslyst
- personlig utvikling og mangfold
Vi har fokus b?de p? hvordan vi tar imot studentene og ph.d.-kandidatene n?r de kommer til universitetet, og p? deres trivsel og tilh?righet gjennom det f?rste ?ret og hele studiet.
Sosial og faglig integrasjon
Vi er opptatt av et godt og bredt tilbud for rask og god sosial og faglig integrasjon, og ?kt trivsel for studentene og ph.d.-kandidatene. Derfor jobber vi systematisk med dette innenfor disse hovedomr?dene:
Studiestart p? MN
- Studiestart for nye studenter p? bachelorprogram og fem?rige masterprogram er en uke med integrert faglig og sosialt program. Vi har egne nettverk som bidrar til kompetanseheving og oppl?ring innenfor mottak og onboarding. Studiestart planlegges n?rt studentene p? programniv?, og er et 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 mellom ansatte og studenter.
- Velkomstdagen (f?rste studiedag) har eget definert opplegg laget i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med ForVei, der vi blant annet g?r igjennom en forventningsavklaring til ? begynne p? studiet. Studentene skal uavhengig av deltakelse p? fadderaktiviteter finne l?ringspartnere.
- Fadderorganisasjonen f?lges opp tett av ansatte p? fakultets- og instituttniv?, og vi gjennomf?rer en tredelt fadderoppl?ring, med digitalt kurs, felles m?te med gruppearbeid for refleksjon rundt fadderrollen, samt instituttvise oppl?ringsm?ter.
- Studiestart evalueres hvert ?r.
- Hvert ?r gjennomf?rer vi en studiestartunders?kelse f?rste studiedag, blant alle nye studenter. Studiestartunders?kelsen 2022 (pdf).
Programseminarer
- Alle nye bachelorstudenter ved MN blir invitert med p? programseminar i starten av f?rste semester p? studiet. Hensikten med programseminarene er ? legge til rette for et godt l?ringsmilj?, skape stolthet, trygghet og tilh?righet, samt at studentene skal bli kjent med seg selv og andre – dette som en start p? prosessen i utviklingen av generiske kompetanse.
- Alle nye ph.d.-kandidater blir ogs? invitert med p? egne programseminarer. Hensikten er ? presentere fakultetet for en sv?rt sammensatt gruppe ph.d.-kandidater, fremme sosial integrering, tverrkulturell kommunikasjon, nettverking, samt tilby kandidatene generisk kompetanse.
Studentveiledning
- Eget nettverk for ansatte som arbeider med studentveiledning der m?let er ? diskutere case, trygge ansatte i veiledningssituasjoner og fremme kollegaveiledning.
ForVei
- ForVei er et prisvinnende team som driver studentveiledning, med fokus p? blant annet trivsel, mestring, studieteknikk og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录.
- ForVei har ansvar for programseminarer ved MN, de inviterer alle 2. semesterstudenter til en veiledningstime og driver utstrakt ansattveiledning.
PhD
- Samtaleverkt?y ph.d.
- Veileder for veilederer (MN og MED)
Studentmedvirkning
Form?let er ? hente inn relevante og representative tilbakemeldinger fra studentene, som vi aktivt benytter til utvikling og kvalitetsforbedring av l?ringsmilj?, emner og studieprogrammer.
Studentmedvirkning skjer gjennom f?lgende prosesser:
-
Evaluering av emner: Studentene deltar i skriftlig eller muntlig evaluering underveis i hvert emne (lokalt tilpasset). Hensikten er ? fange opp elementer som ikke fungerer i undervisningen, slik at disse raskt kan rettes opp.
-
?rlig programevaluering: ?n programstudent deltar p? ?rlige dialogm?ter tilknyttet hvert studieprogram. Hensikten er ? f? studentenes tilbakemeldinger om undervisningsmilj?, studentoppf?lging, og kvalitet av tjenester tilknyttet studiet.
-
Periodisk programevaluering: ?n programstudent deltar i det eksterne evalueringspanelet. Hensikten er ? f? tilbakemeldinger fra studentene og et studentperspektiv p? emneportef?lje og progresjon i studieprogrammet.
-
Deltagelse i ForVei: Veiledningstjenesten ForVei gir alle studenter en uformell og anonymisert kanal for rapportering av saker som ang?r utdanning og studiemilj? til studieadministrasjon og ledelse ved fakultetet.
-
MNSU Fakultetets studentorganisasjon: MNSU har jevnlige dialogm?ter med dekan, studiedekan og studieleder ved fakultetet (ca. 3-4 ganger pr. semester). Hensikten er ? ta opp l?pende saker som ang?r utdanning og studiemilj?, og gir studentene direkte kontakt med ledelsen ved fakultetet.
-
Studieutvalget og ph.d.-programr?det
-
Undervisningsutvalg og programr?d: Studentene er representert i instituttenes undervisningsutvalg og programr?d.
-
Lokale fagutvalg: Studentene oppretter lokale fagutvalg ved fakultetets institutter som har jevnlig kontakt med studieadministrasjonen og utdanningsleder.
-
Si fra-systemet: UiO har etablert et nettbasert system for tilbakemeldinger fra studenter.
-
Kandidatunders?kelser