Periodisk programevaluering

Evalueringen vurderer sammenhengen mellom programmets l?ringsutbytte, faglige innhold, undervisningsformer og vurderingsordninger. Andre viktige tema er programmets l?ringsmilj?, arbeidslivsrelevans, internasjonalisering og infrastruktur samt studentenes gjennomf?ring. Evalueringen gir grunnlag for faglige og strategiske vurderinger av kvaliteten p? programmet og mulighetene for videreutvikling av programmet.

Oversikt over hvilke programmer som evalueres n?r

Forslag til tidsplan for periodisk programevaluering

Frist for innlevering av rapport fra eksternt panel er satt til 1. november. F?lgende tidsplan er foresl?tt, se prosedyrebeskrivelse for forslag til mer detaljert beskrivelse av gjennomf?ring:

• Januar/februar: Programmet starter arbeidet med egenevalueringen og finne medlemmer til det eksterne panelet.
• Mai/juni: Ekstern komite oppnevnt av programeier.
• Juni/august: Egenevaluering godkjennes i programr?d og oversendes til eksternt panel.
• November: Eksternt panel leverer sin rapport, som publiseres p? programsidene, oppbygging og gjennomf?ring.

Hva m? gj?res?

Den periodiske programevalueringen best?r av en egenevaluering og en ekstern evaluering.  I det f?lgende skisseres hovedelementene i periodisk programevaluering. Som hjelp til den praktiske gjennomf?ringen finnes forslag til prosedyrebeskrivelse.

Egenevaluering

Programledelsen skriver en egenevaluering p? grunnlag av relevante rapporter og informasjon siden forrige evaluering. Evalueringsgrunnlaget omfatter blant annet disse elementene:

• statistikk om opptak og gjennomf?ring
• tilbakemeldinger fra studenter og eventuelt ansatte
• rapporter fra sluttevalueringer av emner/emneevalueringer fra emner som er obligatoriske eller som mange av programstudentene tar
• kandidatunders?kelser og arbeidsgiverunders?kelser
• rapporter fra ekstern(e) programr?dgiver(e)
• programmets underveisevalueringer, r?dsreferater, presentasjoner og referater fra dialogm?ter med fakultetet

Det er utviklet en rapportmal for programmets egenevaluering, med forslag til bakgrunnsdokumenter som hjelp til refleksjon ved behov.

Ekstern evaluering

Den eksterne evalueringen gjennomf?res av et evalueringspanel og baseres p? programledelsens egenevaluering og annet relevant materiale. Instituttet som er programeier s?rger for at panelet f?r tilgang til n?dvendig informasjon.

Evalueringspanelet oppnevnes av instituttet som er programeier og skal til sammen ha f?lgende kompetanse:

• Panelet skal ha spesialistkompetanse i programmets faglige kjerneomr?de(r).
• Panelet skal ha kompetanse fra undervisning.
• Panelet skal ha minst ¨¦n deltaker som er student.
• Panelet skal ha minst ¨¦n deltaker fra arbeids- eller samfunnsliv.

Sammensetning av panelet, se prosedyrebeskrivelse punkt. 3.2.

P? bakgrunn av programmets egenevaluering og ?vrig tilsendt materiale gir panelet en samlet vurdering av hvorvidt m?lene i programbeskrivelsen er oppn?dd, om de er godt formulert og om de fortsatt er hensiktsmessige, sammen med forslag til tiltak som b?r gjennomf?res for ? forbedre studieprogrammet.

Det finnes en egen rapportmal for den eksterne evalueringsrapporten.

Publisering

Det eksterne panelets rapport lenkes opp fra programmets nettsider, oppbygging og gjennomf?ring.

Bruk

Rapporten brukes av instituttledelse, programr?d og l?rerne som utgangspunkt for vedtak om tiltak for forbedring av studieprogrammet eller om ? foresl? nedleggelse. Resultatene fra evalueringene f?lges f?rst og fremst opp av programledelsen med st?tte fra fagmilj?et og programeier, men inng?r ogs? i den jevnlige videreutviklingen av utdanningsportef?ljen.