M? man innom alle temaene eller kan man spisse evalueringen mer?
Utgangspunktet er at det skal gj?res en evaluering av helheten i hvert program innenfor en seks?rsperiode. Vi har lagt til grunn at man m? innom alle temaene for ? kunne gj?re en fornuftig vurdering av helheten. Vi tenker imidlertid at det er opp til dere (programeier) hvordan dere vekter de ulike temaene opp mot hverandre, s? lenge dere mener at dere ivaretar helheten.
M? man ha med en student i panelet?
Ja, det m? v?re med en student i panelet. Vi benytter UiOs reviderte retningslinjer og har kommet frem til at det er ok ? bruke en aktiv student p? programmet inn i panelet hvis man ?nsker det, studenten m? alts? ikke v?re ekstern. Det legges til grunn at studenten er med i panelet for ? bidra med et studentperspektiv p?/i evalueringen, og ikke for ? bidra med fagkompetanse. Videre sier systemet til UiO at "Det er valgfritt om panelet har deltakere som er ansatt ved UiO, men minst én av deltakerne skal v?re ekstern."Se tekst i prosedyrebeskrivelsen om sammensetning av panelet.
Innledende m?te med eksternt panel?
Instituttet/programmet og panelet avtaler hvordan de ?nsker ? jobbe. Det er viktig at panelet f?r den informasjonen som er n?dvendig for utf?re oppgaven sin og det b?r normalt v?re et innledende m?te mellom programledelsen og panelet.
Hvilke rutiner gjelder for tverrfaglige programmer p? tvers av institutter?
Programledelsen m? gj?re en vurdering om hvordan arbeidet skal gjennomf?res for tverrfaglige programmer som er delt mellom institutter og/eller fakulteter. Vurdere om det kan v?re hensiktsmessig ? fordele ansvaret p? flere?
Kan ekstern(e) programr?dgiver(e) delta i panelet?
Ja. Programmet gj?r selv en vurdering ut fra hvor mye ekstern(e) programr?dgiver(e) har v?rt med p? interne prosesser i forkant av evalueringen.
Er det mulig ? droppe ?rlig m?te med ekstern programr?dgiver hvis personen er med i det eksterne panelet for periodisk programevaluering?
Ja. I og med at ekstern programr?dgiver har et spesielt ansvar for ? vurdere vurderingsordningene og fordi vurdering av vurderingsordningene ogs? er et element i den periodiske programevalueringen er det i orden at periodisk programevaluering erstatte det ?rlige m?te med ekstern programr?dgiver.
Hvor ekstern m? studentrepresentanten i panelet v?re?
Deltakeren som er student kan v?re en aktiv student, enten fra det samme programmet eller fra et annet program.
Kan vi ha et felles eksternt panel for begge bachelorprogrammene p? instituttet?
Ja. Instituttet (programmet) vurderer. S? lenge man oppfyller kravene for ekstern komité for begge programmene. Det er ogs? viktig ? ta med i betraktningen at det kan v?re mye ? sette seg inn i for en komité og dere m? vurdere hva som best kan fylle deres behov, ogs? for en solid ekstern rapport.
Har det blitt samlet statistikk om studentenes opplevelser p? noen m?ter, for eksempel via studiebarometeret? Eller om fakultetet har hatt noen sp?rreunders?kelser ute hvor disse tingene har blitt unders?kt som vi kan f? tilgang til?
Ja, studiebarometeret kan antagelig gi dere noen svar. Husk at studentene startet p? reviderte bachelorprogrammer H2017 og masterprogrammer H2018. Det vil si at de f?rste studentene p? nye/reviderte bachelorprogrammer deltok for f?rste gang i studiebarometeret i 2018 og masterprogrammer for f?rste gang i 2019. I 2017 var det en ekstra bolk om internasjonalisering i studieprogrammet og i 2019 praksis og 2020 korona. Vi har lagret (nesten) alle tidligere programrapporter og det finnes rapporter i Tableau som kan brukes.
UiO gjorde en kandidatunders?kelse i 2018, som kanskje ogs? kan gi dere noen svar. Husk at den ble gjort f?r vi uteksaminerte kandidater fra nye/reviderte studieprogrammer. Vi har lagret programrapporter p? fakultetet.
Kanskje dere har tidligere emneevalueringer eller semesterevalueringer som kan brukes?
Har det blitt samlet statistikk om f?lgende tidligere:
- Studentenes kjennskap til programmenes l?ringsutbytte og/eller studentene kjennskap til hvordan emnenes l?ringsutbytte er koblet til programmenes l?ringsutbytte?
Emneevalueringer/semesterevalueringer? - Studentenes opplevelse av sammenheng mellom l?ringsutbyttebeskrivelser, vurderingsform og aktiviteter?
Emneevalueringer/semesterevalueringer? - Studentens opplevelser av et inkluderende faglig godt l?ringsmilj??
Studiebarometeret, eventuelt emneevalueringer/semesterevalueringer - Studentens opplevelse av et studieforl?p som styrker deres generiske ferdigheter og gj?r studentene tryggere i en jobbs?ker situasjon?
Studiebarometeret og kandidatunders?kelsen - Studentens opplevelser av muligheter for ? f? internasjonal erfaring?
Studiebarometeret, 2017 s?rlig - Studentenes opplevelse av digitale verkt?y som en del av studiehverdagen?
Studiebarometeret, 2019 s?rlig og 2020 (i koronadelen), hva med emneevalueringer/ semesterevalueringer?
Det er lite tid til ? innhente informasjon n? med sp?rreunders?kelse p? nettskjema, ogs? fordi mange studenter er opptatt med ? skrive masteroppgaver akkurat n?.
Kanskje det kunne v?rt en idé med en zoomprat? Eventuelt med et enkelt anonymt nettskjema i tillegg?
Hvor lang/omfattende m? egenevalueringen v?re?
Vi har ikke fasit p? dette, men ved ? se p? andre egenevalueringer publisert p? UiO burde det v?re rimelig ? holde den under ca 20 sider. Her er to eksempler p? henholdsvis 19 og 37 sider (inkludert vedlegg):
- Egenevaluering Bachelor i utviklingsstudier (2019-2020)
- Egenevaluering Bachelor i helseledelse og helse?konomi (2019)
Det finnes flere eksempler p? rapporter fra egenevalueringer p? UiO, men mange er skrevet f?r 2015. Det ser ut til at det har v?rt en endring i vurderingen av l?ringsm?lene i de periodiske evalueringene, fra:
- Er studiens l?ringsm?l hensiktsmessig og godt formulert?
- M?loppn?else – lykkes vi i ? l?re v?re kandidater det vi sier at vi skal l?re dem?
til 2021, der de to f?rste sp?rsm?lene fremdeles er relevante, men n? sp?r man:
- Om det er helhet i og sammenheng mellom l?ringsm?lene, undervisningen og vurdering?
Er det OK om rapporten fra egenevalueringen omfatter begge bachelorprogrammene p? instituttet? Alts? én rapport med to program?
Ja.