1. H?ndtering av fysisk og digital undervisning p? samme dag
Flere fakulteter har tatt opp problemstillingen med ? h?ndtere situasjonen n?r studenter har fysisk og digital undervisning samme dag.
- Hvilke utfordringer er det ved at studenter g?r fra fysisk til digital undervisning eller motsatt (spesielt der det kreves deltakelse p? digital undervisning).
- Hva har blitt gjort av fakultetene for ? h?ndtere situasjonen?
2. Planlegging av undervisning v?ren 2021
P?minnelse om foresl?tt fremdriftsplan og datoer for arbeidsstuer
Referat:
MED:
- Medisinstudiet: All fellesundervisning er digital. Fysisk kurs- og gruppeundervisning. Det legges inn pause mellom fysisk og digital undervisning, minst 45 minutter.
- Man bruker gruppene som kohorter der det er fysisk undervisning og i ferdighetssenteret,
- Bachelor og masterstudier: HELSAM har mye digitalt
- De lurer p? hvordan bruken av rommene er, og hvordan de skal brukes fremover. Spesielt aud 4 HS
JF:
- Kurs g?r stort sett ikke etter fellesundervisning, men der det forekommer har man fors?kt ? flytte undervisning s? det blir pause mellom.
- Sliter med stort press p? leseplasser, og mange tomme plasser fordi studenter g?r tidlig fra plassen de har reservert ut dagen.
- Innspill fra DIG: N? kan man avslutte bookingene for ? fristille plasser
- JUS ettersp?r mulighet for ? m?tte bekrefte lesesalplassen (gjerne via QR-kode) og eventuelt automatisk avbestilling om det ikke er bekreftet.
UV:
Flere ulike l?sninger p? utfordringene:
- bruker mye digitale forelesninger
- Har noe hybrid undervisning
- avbryter digital undervisning 15 min f?r slik at studentene har 45 minutter til ? komme seg p? campus.
- deler opp i "bl?" og "gr?nn" gruppe, som alternerer p? ? g? fysisk p? undervisningen
- Legger ut forelesninger dagen f?r slik at studentene er forberedt.
- En del rom blir st?ende ledig
Neste semester: Ser p? om man skal lage digitale bolker og fysiske bolker. Uker med fysiske/digital undervisning. Instituttene vil da rulere fysisk/digital, slik at puslespillet kan g? opp. Usikkert om det er mulig ? f? til i praksis.
Innspill:
Georg Sverdrups hus er d?rlig utstyrt til ? gjennomf?re digital/hybrid undervisning
- Noen av enhetene har kj?pt ekstra utstyr for ? kunne gjennomf?re digitalt (AV-koffert)
MN:
?nsker at tilbakemeldingene oppsummeres i dette m?tet og kan brukes i undervisningsplanleggingen for V21.
- Satt ut ekstra bord og stoler i de fleste bygninger som kan brukes av studentene mellom undervisningen.
- Er ikke like strenge med fremm?tekravene som f?r
- Har begrenset studentenes mulighet til ? bytte seminargrupper pga smittesporing. Har v?rt lite klager p? dette fra studentene.
- Er forn?yd med at undervisningsrommene har v?rt sperret for annet enn undervisning.
Ekstra sp?rsm?l fra MN:
?nsker ? f? mer informasjon fra LINK om innspill rundt l?ringsutbytte n?r man endrer undervisningsform fra fysisk til digital. Er det noe som er viktig ? f? til for ? ikke "miste noe" ved ? ha s? mye digital undervisning. Kan man muligens bruke erfaringene ved neste planlegging av undervisning.
- Det var enighet om at TP-nettverket ikke er riktig forum for denne tematikken, men at man skulle notere innspillet.
OD:
- Heldige med at de har sm?grupper, og akkurat store nok rom til ? ta hele kull i fysisk undervisning. Ellers noe endringer og avlysninger i timeplanen.
- Noe hybridundervisning. Oppleves som vanskelig av forelesere, som ?nsker ? ha med en assistent som f?lger med p? om de som sitter hjemme har sp?rsm?l.
- Bruker en kantine som ikke er i bruk som oppholdssted, s?rlig n?r det er digital undervisning p? morgenen f?r det blir fysisk.
HF:
- P? noen av de store begynner-emner har de styrt undervisningen med ? legge fysisk og digital undervisning p? bestemte dager.
- Enkelte enheter kj?rer alt digitalt, mens andre kj?rer alt fysisk
- Bruker en del hybridundervisning
- Blant annet for ? dele opp hvem som deltar fysisk eller digitalt
- Hybridundervisning er vanskelig, og man bruker l?ringsassistenter for ? hjelpe med avviklingen og fange opp sp?rsm?l som kommer b?de fysisk og digitalt
SV:
- Har ikke f?tt mange tilbakemeldinger om at det er stort problem med digital og fysisk undervisning rett etter hverandre.
- Utfordring v?ren 21 at de har f?rre tilgjengelig rom pga oppussing av ES-B.
- Ser etter erstatningslokaler
- Oppussingsarbeidet er utsatt og starter rundt p?ske
- Mister masterlesesaler og seminarrom. 4-5 undervisningsrom som dekker ca 20 emner
- Jobber n? med ? sette opp kriterier om hvilke emner som m? g? fysisk neste semester, pr?ver ? f? instituttene til ? prioritere hvilke av deres emner som skal ha fysisk undervisning.