Fakultetet satser mye p? ? integrere generiske ferdigheter i utdanningene vi tilbyr. Vi legger for eksempel stor vekt p? at studentene skal f? digital skolering som en naturlig del av ? arbeide med de ulike fagene, og fra h?sten kan naturvitere og teknologer ha praksisplass i relevante bedrifter og skaffe seg arbeidserfaring og tverrfaglig kompetanse.
Vi vet ogs? at arbeidsgivere ettersp?r kandidater som kan kommunisere kompleks forskning. Derfor er m?let med emnet MNKOM9010 ? gi kandidatene allsidige teknikker og erfaring fra forskningskommunikasjon, samtidig som de l?rer ? bruke erfaringene fra forskning og kritisk tenking for ? l?se varierte kommunikasjonsoppgaver i fremtiden.
I emnet skal kandidatene l?re ? analysere, diskutere og produsere ulike former for forskningskommunikasjon. Kandidatene f?r trening i ulike sjangre, slik som ? skrive forskningsartikler, holde presentasjoner, formidle popul?rvitenskap og bruke visuelle virkemidler.
Undervisningen baserer seg p? prosessorientert skriving, og er utviklet i tr?d med fakultets satsing p? forskningsbasert undervisning med aktiv l?ring og de pedagogiske prinsippene som ligger til grunn for skriveveiledning p? Akademisk skrivesenter. Emnet inkluderer b?de aktive l?ringsmetoder og arbeidsmetoder fra designfagene, som sammen legger til rette for at kandidatene skal analysere, diskutere, skrive og gi tilbakemelding til hverandre p? en god m?te.
Emnet undervises p? engelsk, og foreg?r som intensivundervisning over to uker i slutten av november. P?melding skjer gjennom studentweb og emnet har et begrenset antall plasser.
MNKOM-emnet tilbys ogs? til v?re bachelor- og masterstudenter. Tirsdag 4. juni hadde de foredragsstafett p? Kulturhuset i Oslo, hvor det var fullt hus. I stedet for muntlig eksamen hadde de fire minutters engasjerende presentasjoner om spennende temaer innen realfag og teknologi. Presentasjonene ble filmet, se de p? Titan.uio.no.