Ansettelse, opprykk, merittering og stillingsstruktur
Kunnskapsdepartementet endrer n? forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Endringen medf?rer skjerpede krav til pedagogisk kompetanse, med en tydelig progresjon i kvalifikasjonskravene som stilles for undervisning og veiledning mellom f?rsteamanuenser og professorer.
Parallelt har KD p?lagt UH-sektoren ? etablere meritteringssystemer som bidrar til at god undervisning verdsettes h?yere. Universitetsstyret vil vedta endelig modell for merittering ved UiO i februar 2019.
I tillegg er stillingsstrukturen i h?yere utdanningssektor til vurdering, der en ekspertgruppe skal komme med sin innstilling i l?pet at v?ren. Gruppen ledes av tidligere rektor Arild Underdal ved UiO, og v?r egen dekan Morten D?hlen deltar i arbeidet.
KURT - Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi
Disse prosessen vil danne nye rammer for mye av v?r videre virksomhet. Blant annet er det avgj?rende at vi etablerer et godt system for pedagogisk utvikling av vitenskapelig ansatte. Sentralt i dette blir MNs kompetansesenter KURT og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录et mellom KURT og UiOs nyetablerte l?ringssenter LINK. KURT tilbyr allerede seminarserien REAL undervisning til alle MN-satte, der fokus er kvalitetsheving av undervisningen.
Videre piloterer n? KURT oppl?ring i PYTHON-programmering for ansatte, som blir viktig for den videre utviklingen av beregningsorientert utdanning ved alle MNs studieprogrammer.
Til sommeren skal KURT sammen med ansatte fra University of Minnesota, IBV og Farmas?ytisk institutt pilotere ?Summer Institute? som et pedagogisk oppl?ringstilbud innen livsvitenskap etter modell fra University of Minnesota. Og som en hjelp til ? utvikle og evaluere nye vurderingsformer med et s?rlig fokus p? digital eksamen etablerer KURT n? en realfagdidaktisk ressursgruppe for vurdering.
Satsing p? utdanning ved UiO
Universitetsstyret behandlet nylig rektoratets planer for en felles utdanningssatsing ved UiO, som rammes inn av prorektors notat "En langsiktig og fremtidsrettet satsing p? utdanning ved UiO" (pdf). Prosessen er forankret i universitetets utdanningskomite, og vil strekke seg om lag to ?r frem i tid og f?re fram til en ny strategisk plan for UiO.
Satsingen peker mot en mer samlet og kollektiv innsats for utdanningsomr?det ved UiO, og har koblingen mellom forskning og utdanning som hovedtema. Gode arenaer for kunnskaps- og erfaringsdeling, satsing p? utdanningsledelse, sikring av gode st?ttefunksjoner og utvikling av et godt kunnskapsgrunnlag for beslutninger st?r sentralt. Alt dette er vi godt i gang med i InterAct-prosessen ved fakultetet!