– Hvilket undervisningsopplegg har du lyst til ? framheve for dine kolleger p? fakultetet akkurat n??
– Jeg underviser anvendt mikro?konometri, som er et relativt teknisk krevende fag p? ?konomisk institutt. Siden jeg tok over kurset i 2022 har jeg jobbet med ? ?ke fokus p? ?anvendt? i navnet, og m?let er at studentene skal f? f?rsteh?nds erfaring med hvordan metodene de l?rer brukes i praksis. Ganske mange av studentene skal skrive masteroppgave om et ?rs tid, og da kan metodene de l?rer v?re helt sentrale.
– Hvem 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er du med?
– Jeg 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er mest med de andre foreleserne som underviser ?konometrikurs ved instituttet som mitt kurs bygger p? eller som bygger p? mitt kurs.
– Hvilke, mener du, er de tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning innenfor faget?
– Jeg tror det aller viktigste med metodekurs er ? gj?re metodene de l?rer h?ndgripelige og anvendelige, slik at de er i stand til ? ta teorien ut i praksis. Det gj?r jeg prim?rt p? tre m?ter: For det f?rste bruker jeg mye eksempler i forelesninger, der studentene kan pr?ve seg p? ? tolke antagelser og resultater i lys av et empirisk eksempel som gj?r det lettere ? forst?. For det andre er seminarene satt opp s?nn at studentene faktisk skal anvende det de l?rer ved ? kode opp ulike metoder i statistikkprogrammet R, der jeg har utviklet flere ressurser de kan bruke for ? bli flinke til ? kode. Til slutt er jeg stor tilhenger av ? visualisere teori, og jeg fors?ker s? ofte jeg kan ? vise figurer som illustrerer de ulike fremgangsm?tene vi bruker.
– Hvis du skulle gi ett r?d til nye undervisere ved SV-fakultetet, hva ville det v?re?
– Det er ikke alltid studentene vet best hva som er god undervisning – stol p? deg selv og dine egne vurderinger av hva som funker.