Digitalisering, og s?rlig den ekspansive fremveksten av kunstig intelligens (KI) har potensial b?de til ? transformere samfunnet og hvordan vi jobber med undervisning og forskning. Med sterke fagmilj?er som favner hele bredden av samfunnsvitenskapene er SV-fakultetet unikt posisjonert til ? innta en ledende rolle i undervisning og forskning p? samfunnsmessige konsekvenser av KI og bidra til en b?rekraftig og positiv utvikling og implementering av KI i samfunnet.
Det er sannsynlig at KI blant annet vil revolusjonere deler av helsevesenet og effektivisere og automatisere byr?kratiske prosesser med tilpasset informasjon og saksbehandling til den enkelte borger. Slike forbedringer kan bidra til ? styrke grunnlaget for et fungerende demokrati. Men det enorme potensialet til KI, som vi bare s? vidt begynner ? ane konturene av, har en betydelig skyggeside. Selv med dagens ikke fullt ut utviklede teknologi brukes generative teknikker allerede til ? produsere store mengder tekst, lyd og bilder som vanskelig lar seg skille fra menneskeskapt innhold og virkeligheten.
Denne utviskingen av grensene mellom sannhet og fiksjon utfordrer r?dende standarder for kildekritikk og har uante implikasjoner for samfunnet. Hvordan p?virkes demokratiet og de politiske systemene? Hvordan forst?s og brukes KI av ulike folkegrupper og kulturer? Hvordan kan KI brukes til ? m?lrette og effektivisere forebygging og behandling av fysiske og psykiske lidelser? Hvilke samfunns?konomiske implikasjoner har fremveksten av KI? Hvordan skiller KI-genererte beslutninger seg fra menneskelige vurderinger og feil? Hva gj?r fremveksten av KI med tilliten til informasjonssamfunnet? Hva kjennetegner et fungerende digitalisert samfunn? 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sbehovene knyttet til KI er enorme.
P? undervisningssiden har KI hittil s?rlig handlet om hvor lett det er for studenter ? jukse og hvor vanskelig det er for sensorer ? avsl?re. Stor usikkerhet b?de blant undervisere og studenter om hva som er ?legitim? bruk av KI for studenter har f?rt til krav om regulering av studentenes bruk av KI. Men dette er nok ikke noe vi kan regulere oss ut av, og en effektiv og b?rekraftig bruk av KI i undervisning vil kreve kompetanse, bevisstgj?ring og holdningsskapende arbeid, b?de blant studenter og undervisere. Videre er det viktig ? understreke at l?sningene p? KI-relaterte samfunnsutfordringer og forskningsbehov er ikke prim?rt tekniske eller teknologiske. De fordrer samspill mellom disipliner, perspektiver og metoder, b?de i forskning og i undervisning. Som forskere og undervisere m? vi sette oss inn i og forst? KI og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录e om ? utvikle et godt kunnskapsgrunnlag, ?kt kompetanse og arenaer for erfaringsdeling.
Ved SV-fakultetet legger vi derfor opp til en helhetlig tiln?rming til KI innen forskning og utdanning, hver for seg og sammen. P? undervisningssiden etablerte tidligere studiedekan, Trine Waaktaar, AI Task Force i 2023. Dette er fulgt opp med et KI-nettverk i 2024; EILIN AI-Hub. Ambisjoner p? utdanningssiden inkluderer m?l om ? utvikle kunnskapsgrunnlag og best practice-eksempler gjennom fagspesifikke prosjekter, etablere arenaer for erfaringsdeling og kompetanseheving, og dele erfaringer og bidra til milj?bygging innen utdanning.
P? forskningssiden etablerte tidligere forskningsdekan, Tore Nilssen, en arbeidsgruppe for KI i forskning i 2024. I f?rste omgang varmandatet ? bidra til kompetanseheving og erfaringsdeling om KI-verkt?y som arbeidsst?tte for v?re ansatte samt utvikle arenaer for dialog og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 mellom fakultetets forskere med interesse for KI. Arbeidsgruppen har etablert en seminarrekke, og har allerede gjennomf?rt to frokostm?ter for alle ansatte ved fakultetet. Det neste kommer rett over sommeren. Arrangementene har v?rt godt bes?kt, og det er stor interesse blant v?re ansatte.
For fakultetet er et viktig m?l i det videre arbeidet ? bist? og legge til rette for at vi b?de i v?r forskning og undervisning ligger i front av den raske utviklingen p? dette omr?det. En viktig betingelse for ? lykkes med det, er gode prosjekter, at vi 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er godt og deler erfaringer med hverandre. En viktig komponent i en helhetlig strategi er tett og godt 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 mellom forskning og undervisning, slik at faglig utvikling reflekteres i utdanningen vi tilbyr og at denne kompetansehevingen skjer p? tvers av disipliner. Dagens studenter skal forvalte fremtidens KI-samfunn og vi m? gi dem n?dvendig kunnskap, gode holdninger og de ferdighetene de trenger for ? gj?re det.