Sak 1. Kompetansedagen for forskerst?tten ved UiO 22. september
- Status budsjett. AU-EFV har f?tt et budsjettforslag. Ingrid orienterte om status for avklaring av budsjettforslaget og at FIADM vil dekke kostnadene. FIADM kan kontaktes for koststed og delprosjekt.
- Diskusjon om m?lgruppe for kompetansedagen. 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sr?dgivere 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er bredt i organisasjonen. Prim?rm?lgruppen for kompetansedagen 2023 er forskningsr?dgivere. Andre grupper i forskerst?tteapparatet kan evt. brukes som kursholdere, erfaringsdelere eller innledere under dagen.
- Charlotte orienterte om forel?pig program. AU-EFV synes tematikken var relevant og god. Diskusjon om innretning p? sesjonene og hvordan de ulike delene burde rigges for ? f? til den ?nskelige interaktive og dynamiske flyten.
- Forslag om at dagen starter med en kort velkommen/innledning ved Ingrid sogner og/eller evt. prorektor.
- Sesjon 1 Lynkurs i plenum. Deretter grupper (forh?ndsbestemt) med de samme temaene. Hver gruppe har egen fasilitator/ekspert.
- Sesjon 2 Lynkurs/erfaringsdeling i plenum, deretter nye grupper (forh?ndsbestemt) med de samme temaene som fra erfaringsdelingen. Hver gruppe har egen fasilitator/ekspert.
- Plenum oppsummering/avslutning/deling i plenum til slutt.
- Mingling. Diskusjon om hvordan vi kan legge til rette for mingling og noe sosialt etter programmet. Ett av m?lene med kompetansedagen er ? skape en m?teplass for forskerst?tten. Kan vi legge til rette for noe etter at programmet er ferdig?
- Gruppesammensetning: stor bredde i organisasjonen og i erfaring. For best mulig ? kunne dele inn i grupper b?r deltakerne fylle inn noen sp?rsm?l om seg selv ved p?melding (hovedarbeidsoppgaver, hvor lenge jobbet som forskningsr?dgiver, osv)
Sak 2. Orientering fra ressursgruppene
Charlotte orienterte om status fra ressursgruppene
- Webinar 16. mars om mva
- Under planlegging:
- Webinar om med tema internasjonale forskere - presentasjoner fra ISMO
- Webinar om endringene i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录r?det
- Webinar om oppl?ring av nye forskningsr?dgivere
Sak 3. Eventuelt
Det var ingen saker til eventuelt.