Vi er her og n? bekymret for v?re venner og partnere i mange krigsherjede omr?der. Forskerkollegaer i provinshovedstaden Mekele i Tigray i Etiopia som arbeider med utdanning relatert fred og menneskerettigheter; gode partnere i Myanmar innen basalmedisin, epidemiologi, mental helse, partnervold og m?drehelse; og fagmilj?er innen e-l?ring ved institusjoner lokalisert midt i det p?g?ende bomberegnet i Gaza.
Konfliktene rammer enkeltmennesker, forskermilj?er og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录spartnere, men ikke minst befolkningenes viktigste og fornybare kraft; den kollektive hjernekraften. Det er fort gjort ? rasere institusjoner og kompetanse. Det tar mange ?r ? bygge dette opp igjen.
B?rekraftsagendaens m?l om mindre ulikhet, utrydde sult, utrydde fattigdom, og om fred, rettferdighet og velfungerende institusjoner knyttes sammen i m?let om ? sikre inkluderende, rettferdig og god utdanning for alle. Dette er helt sentralt. Dersom verden skal n? de modige og ambisi?se b?rekraftsm?lene m? forsknings-, h?yere utdannings- og innovasjonsinstitusjoner i lavinntektsland, styrkes. Det er et stort behov for forskningsbasert kunnskap og fagpersoner som kan utvikle sterke fagmilj?er i sin egen lokale kontekst, slik at kunnskapen kan omsettes og gj?res relevant. Eksempelet med koronavaksinen er bare det siste av mange eksempler p? hvilke konsekvenser svak forskning og innovasjonskapasitet har for mennesker og samfunn.
Derfor er det gledelig at EU n? feks styrker 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录et med Afrika under Horisont Europa og at NORAD satser mer p? s?r-s?r 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录. Innsatsen m? likevel intensiveres. M?let m? v?re ? bygge robuste velfungerende institusjoner. Vi m? bygge for fredstid og en kunnskapens nasjonale selvforsyning, arbeide for at det som bygges ikke raseres under krig og konflikt, og v?re aktivt handlende n?r gjenoppbygningens tid kommer. Dette er perspektiver som m? tydeliggj?res ytterligere n?r norsk politikk for forskning og h?yere utdanning videreutvikles. UiO mange og engasjerte forskere er klare til ? bidra ogs? i ?rene som kommer.
