Tilstede
Medlemmer
-
Frida Margareta Rasmussen (student)
-
Milad Rezvan (student)
-
Sverre S?lvik-Jensen (student)
-
Jenny Agnete Duesund Hansen (student)
- Viserektor for utdanning Bj?rn Stensaker
- Avdelingsdirekt?r Audun Digerud, avdeling for studieadministrasjon (SADM)
- Studiedekan Eli Feiring (MED)
- Direkt?r Leif Johnny Johannessen, Eiendomsavdelingen (EA)
Faste observat?rer
- Studentsamskipnaden i Oslo ved Trond Morten Trondsen, direkt?r SiO helse
- Universitetsbiblioteket (UB) ved Shelly Mercedes Villanger og Heidi Rustad
- LINK – Senter for l?ring og utdanning ved Tatsiana Komissarova
- Tilretteleggingsr?dgiver (SADM) ved Thao Elizabeth Nguyen
- Leder av Det Norske Studentersamfund (DNS) ved Thea Br?ten
- Studentombudet ved Marianne H?va Rustberggard
- Koordinator av kjellerpubnettverket ved Daniel Fjell
Andre:
- Helena Holck L?chen EIR
- Nina Merethe Vestlund EIR
Forfall:
Enhet for HMS og beredskap (HMS)
Sakskart
Presentasjonsrunde
Godkjenning av referat fra forrige m?te 10. desember- godkjent
Godkjenning av dagsorden- godkjent
Sak 1/2025 Studiebarometeret 2024
Presentasjon av resultater relevant for l?ringsmilj?et, fra den nasjonale studentunders?kelsen Studiebarometeret 2024. Ved Audun Digerud.
Unders?kelsen gjennomf?res hvert ?r og sendes ut til alle andre- og femte?rsstudenter ved norske universiteter og h?yskoler. Unders?kelsen og rapporten er gjennomf?rt av NOKUT, p? oppdrag fra Kunnskapsdepartementet.
Fra m?tet:
- Stabile tall, lite svingninger
- Gode tall for UB. Jobber tett med studentene for ? utvikle gode tjenester.
Sak 2/2025 Universell utforming av fysiske omgivelser og IKT
Ved UiO gj?res det mye godt arbeid i forbindelse med universell utforming (UU). Informasjon og oversikt over arbeidet med UU, samt videre fokus. Presentasjon av Thao Elizabeth Nguyen, r?dgiver i seksjon for studiekvalitet, SADM.
I Eiendomsavdelingen er det opprettet en stilling som r?dgiver for fysisk universell utforming. Marianne Vedeler Gulliksen informerer om arbeidet som gj?res i forbindelse med fysisk universell utforming.
Fra m?tet:
- Det er ulikt hvordan UU er forankret p? fakultetene. Lovverket gir retning for arbeidet, og fakultetene b?r ha lokale handlings- og tiltaksplaner for UU.
- Det er viktig at det gis mulighet for tilbakemeldinger og at studentene blir involvert i arbeidet. Det er ogs? viktig at nye system og l?sninger blir testet i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med brukere av tjenestene/systemene, samt andre aktuelle akt?rer.
- Per n? har ikke UiO systematisk oppf?lging av UU p? tvers. Det er ogs? behov for en tydeligere ansvarsfordeling og mer strukturert arbeid.
- Det er en grensegang mellom UU og individuell tilrettelegging. Det finnes ikke n?dvendigvis en l?sning for alle, men UU kan redusere behovet for individuell tilrettelegging.
- Det er vanskelig ? finne informasjon om UU p? UiO. Dette er et punkt som skal jobbes videre med.
- Manglende kompetanse p? UU
- Si fra-systemet ved UiO kan brukes for ? melde fra om manglende UU
- Det er viktig at UiO jobber proaktivt med UU, framfor reaktivt.
- UiO har utfordringer knyttet til gamle og verneverdige bygg, men det er likevel mange muligheter for UU- tiltak.
Oppsummering og veien videre:
Utviklingen innenfor UU skjer fort og UiO m? derfor arbeide kontinuerlig med dette ihht gjeldene lovkrav. Mye godt arbeid gj?res allerede p? UiO, men arbeidet m? systematiseres mer.
LMU er en viktig arena for 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 p? tvers og kan brukes til innspill knyttet til UU. LMU er positive til en tverrfaglig gruppe som skal jobbe med UU sentralt, og p?peker viktigheten av en felles plattform med samlet informasjon.
Sak 3/2025 Individuell tilrettelegging og prosessforbedringsprosjekt
Ved Lise Egenberg, r?dgiver i seksjon for studiekvalitet, SADM.
Informasjon om individuell tilrettelegging ved UiO og hvordan det jobbes med dette feltet.
For ? forbedre og effektivisere brukerreisen for studenter med behov for tilrettelegging p? eksamen er det igangsatt et forbedringsprosjekt. Prosjektet tar for seg hele prosessen fra s?knad om tilrettelegging p? eksamen kommer inn til eksamen er gjennomf?rt.
Fra m?tet:
- Digital undervisning vs fysisk tilstedev?relse.
- Ny lovtekst i Universitets- og h?yskoleloven gir utvidet rett til ? kreve fysisk oppm?te
- Ved krav om fysisk deltakelse, m? det v?re tydelig hvorfor dette er viktig
- UiO har et ansvar for ? forberede studentene til arbeidslivet, og skape verdi og mening med fysiske m?tepunkt.
- Studentombudet opplever ogs? en nedgang i henvendelser knyttet til tilrettelegging. En forklaring kan v?re at mange henvender seg direkte til fagl?rer eller p? e-post.
- Eksamensform- mange tilretteleggingsbehov er knyttet til skoleeksamen. Vurdere andre eksamensformer?
- Det er viktig at studieveiledere oppfordrer studenter til ? s?ke formelt om tilrettelegging.
Sak 4/2025 Brukerperspektiver
Brukerperspektiver- studenter med funksjonsnedsettelser. Ved studentrepresentant Milad Rezvan:
- Det er ?nskelig at personer med funksjonsnedsettelse deltar i ulike utvalg for ? sikre brukerstemmen.
- Forslag om opprettelse av brukerr?d for studenter med funksjonsnedsettelse.
- Studentparlamentet kan bist? med ? n? ut med informasjon til studenter.
- UiO m? jobbe proaktivt. Si fra- systemet fungerer bra, men da har problemet allerede oppst?tt.
Fra m?tet:
- Sp?rsm?l om hvilket niv? brukermedvirkning skal ligge p?. Det er viktig ? fange opp synspunkt lokalt, b?de p? fakultets- og instituttniv?.
- Brukerr?d kan v?re forebyggende og bidra til ? sikre representasjon i ulike organ.
Sak 5/2025 Tiltaksplan for likestilling, inkludering og mangfold
Ny tiltaksplan for likestilling, inkludering og mangfold ved UiO skal utarbeides i l?pet av 2025. Det er satt ned en arbeidsgruppe som skal lage utkast til ny plan.
Presentasjon ved leder av arbeidsgruppen, Anders Moss, og koordinator Miranda Moen.
Fra m?tet:
- Det er positivt at inkludering- og mangfoldsbegrepet er utvidet til ? omhandle mer enn kj?nn og kj?nnsbalanse.
- Sp?rsm?l om deltakelse og sammensetning i arbeidsgruppen ettersom en av deltakerne har trukket seg.
- MED og MatNat har begge hatt prosjekter som kan bidra med kunnskap inn i LIM-arbeidet. Det er ogs? mange gode tiltak lokalt som kan gi inspirasjon til videre arbeid, samt erfaringer fra andre institusjoner og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录spartnere.
Konklusjon:
LMU ?nsker ? invitere arbeidsgruppen tilbake til et m?te h?sten 2025. Da har arbeidet kommet i gang, og LMU kan komme med tilbakemeldinger og innspill.
Sak 6/2025 Eventuelt
Ingen saker til eventuelt