Vi ?nsker at seminaret skal:
- l?fte fram de gode tankene om undervisning som finnes ved UiO
- samle underviserne p? tvers av fagmilj?ene
- v?re hverdagsn?rt
- fokusere p? dialog.
Undervisning - HVA, HVORFOR og HVORDAN
Lunsj serveres fra kl. 11.15.
Konferansierer/refleksjonsstartere underveis: Hans Christian Paulsen, leder av Studentparlamentet og Ingvild Leren Stensrud, Studie- og l?ringsmilj?ansvarlig / Likestillingsansvarlig i Studentparlamentet.
F?rste del
12.00 Velkommen ved prorektor Ragnhild Hennum.
Innledning ved Christian J?rgensen, f?rsteamanuensis, Universitetet i Bergen.
Underviseren som ikke liker ? undervise. Om ulike undervisere og forskningsbasert tiln?rming til aktive undervisningsmetoder, constructive alignment og vurdering.
Refleksjon og pause
Andre del
13.00 Korte foredrag om konkrete undervisningssituasjoner fra UiOs undervisere.
?ivind Bratberg, f?rstelektor, Institutt for statsvitenskap, UiO:
Kvalitet i kvantitet: hvordan oppn? l?ring i store universitetskurs?
Tone Selboe, professor, Institutt for litteratur, omr?destudier og europeiske spr?k, UiO:
Dialog med studentene. Hvordan f?r du det til? Hvorfor er det s? viktig? Vinneren av Morgenbladets formidlingspris, forteller om hvordan hun bruker dialog og samhandling med studentene for at studentene skal l?re.
Pause med kaffe og kake
Bj?rn H?yland, professor, Institutt for statsvitenskap, UiO:
Flipped Europe
I will talk about my experience with developing an interactive, or flipped classroom, approach to an undergraduate course on EU decision-making and policy areas. The students are expected to watch some videos, do some readings and answer some quizzes prior to our weekly meeting. This material is put together on the openEdX platform, which allow for a fully digital learning experience. In the meetings, I alternate between micro-lectures and student tasks that provide another take on the material, with the purpose providing an area for developing the theoretical tools and familiarizing students with the empirics. In addition, the meetings include activities that encourage students to follow current EU affairs and make up their own minds. I use mentimeter.com, an interactive quiz / lecture interface to encourage student participation. (
Ane Ohrvik, f?rsteamanuensis, Institutt for kulturstudier og orientalske spr?k, UiO:
Snurr film! Visuell formidling som kunnskaps- og ferdighetsm?l.
Studentenes kunnskap og ferdigheter vurderes oftest gjennom skriftlige arbeider. Samtidig vet vi jo at studentene utfordres p? veldig mye mer enn skriving n?r de kommer ut i arbeidslivet. Hvordan fanger vi undervisere opp dette? Og kan vi, som kanskje kan skriving best, utfordre dem p? ting vi selv ikke er eksperter p??
Refleksjon og pause
Tredje del
14.45 Aktiviserende og dialogpreget foredrag og oppsummering om l?ring, l?ringsmilj? og studentaktivitet ved Knut M?rken, professor Matematisk institutt og Heidi Breen R?ken, student ved UV.
Seminaret slutter ca kl. 16.00
Bonusprogram
Revitalisering av l?ringsmilj?et: HumSam-biblioteket har bygget om. Velkommen til omvisning i biblioteket i GSH med bibliotekets leder Halvor Kongshavn.
Meld deg p? hvis du har tid til ? ta en titt p? det nye flotte HumSam-biblioteket.
Etter seminaret vil vi legge ut ressurser p? denne siden - f?lg med!
Arbeidsgruppen for seminaret:
Gro Enerstvedt Smenes, studieleder HF
Knut M?rken, professor, MN
?yvind Wiborg, f?rsteamanuensis, SV
Jesper Havrevold, USIT
Ingvild Leren Stensrud, Studentparlamentet
Prosjektleder Ingrid Sand, studier/f?rste?ret, MN