Undervisningsplan ARA4303 (Stephan Guth) – Høst 2009
Modern Arabic Fiction and Dramatic Arts
“Literature and nation-building – The formation of ‘national literature’ in the Arab world”

Datoene og temaene som gis nedenfor er foreløpige og kan endres ved behov (f. eks. studentens ønske, lærerens fravær pga. deltakelse i konferanser e.l. (sist endret: 20-Aug-09)
Session 
no.	Dato	Tekst & thema/emne
 	points to no. of reference as given in the Pensum reading list 	Presentert av	
(1)		20. aug.	•	General introduction, preliminaries 	
•	What is a ‘nation’, what is ‘nation-building’? – Brainstorming (click here for leading questions)	Stephan
alle	
(2)		27. aug.	•	B. Anderson, Imagined Communities, ch. 1 ( 29)
•	O. Löfgren, The Nationalization of Culture ( 33)
•	Nationalisme i Midtøsten, spes. i den arabiske verden – hjernestorming: Hvordan ble Egypt en nasjonalstat? 
( 20, 21 bakgrunnlitt.)

19th century: The press
•	Texts: selected articles from newspapers and periodicals ( 16)
( 22-25 and/or other texts from 3.2 “The Press and Modernism” for deepening)	alle 
-"-
-"-

-"-	
	3. sept.	ingen undervisning		
(3)		10. sept.	•	B. Anderson, Imagined Communities (cont.) ( 29)

ME/Arabic literature of the 19th century: Overview, general trends during the age of transit 
•	Tekst 1: 	M. F. Akhundov, The Stars were deceived (T of Ākhundzādeh, Setāregān-e ferib-khordeh) ( 17) 
•	Tekst 2: 	J. Zaydān, (historical novel, exc.) ( 1)
•	Tekst 3: 	M. al-Muwayliḥī, Ḥadīth ʿĪsā b. Hishām (exc.) ( 2)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on individual authors)	alle 

Stephan

alle	
(4)		17. sept.	•	B. Anderson, Imagined Communities (cont.) ( 29)

Anti-colonialism in modern Arabic literature
•	Tekst 1: 	M. Ṭ. Ḥaqqī: The Maiden of Dinshway (T of ʿAdhrā’ Dinshawāy) ( 3)
•	Tekst 2: 	Ḥ. Ibrāhīm, marthiya on Muṣṭafā Kāmil ( 4)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on individual authors)		
(5)		24. sept.	Sentimentalism, ‘Romanticism’
•	Tekst 1: 	M. L. al-Manfalūṭī, al-ʿAbarāt and al-Naẓarāt (exc.) ( 6)
•	Tekst 2: 	J. Kh. Jubrān, Ṣurākh al-qubūr ( 5)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on individual authors)		
	1. okt.	ingen undervisning		
(6)		8. okt.	Between Sentimentalism and ‘national literature’
•	Tekst 1: 	M. Ḥ. Haykal, Zaynab ( 7)
•	Tekst 2: 	S. Selim, The Novel and the Rural Imaginary... ( 34:60-90)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on individual authors)	

alle	
(7)		15. okt.	The idea of an adab qawmī: ‘Classics’ of the theory of ‘national literature’ in the Middle East (‘manifestos’)
•	Tekst 1: 	ʿĪsā ʿUbayd, preface to Iḥsān Hānim ( 13)
•	Tekst 2: 	M. ʿA. Jamālzādeh, preface to Yeki bud yeki nabud (read in English T) ( 15)
•	Tekst 3: 	M. ʿA. Jamālzādeh, Persian is Sugar (T of Fārsi sheker ast) ( 18)
( see esp. 19:ch. 8.1)		
(8)		22. okt.	•	Tekst 1: 	Muḥ. Taymūr, Fī ’l-qiṭār ( 8)
•	Tekst 2: 	M. Ṭ. Lāshīn, Ḥadīth al-qarya ( 9)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on individual authors)		
(9)		29. okt.	•	Tekst 1: 	Maḥ. Taymūr: short stories (to be chosen) ( 10)
•	Tekst 2: 	Abū ’l-Qāsim al-Shābbī: Irādat al-ḥayāt ( 11)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on individual authors)		
	5. nov.	ingen undervisning		
(10)		12. nov.	•	Tekst : 	T. al-Ḥakīm: ʿAwdat al-rūḥ (exc.) ( 12)
( see section 3.5 for general background, and 3.6 for deepening on author)		
(11+12)		Individual tutoring for semesteroppgave		
		ingen undervisning		
	1. des.	Frist semesteroppgave		

20. august: 	Noe spørsmål – hjernestorming om ‘nasjonalisme’: Norge som eksempel

•	Hva er egentlig en ‘nasjonalstat’?
•	Når og hvordan ble Norge en slik ‘nasjonalstat’?
•	Hvordan skjedde det? Hvilke fenomener følgte denne prosessen (nation-building)?
–	Hva var de sosiale faktorene bak denne utviklingen?
–	Hva hører det til – politisk, økonomisk, sosialt, kulturelt?
–	Hva skjedde på den kulturelle planen?
–	Husker du tankene som ligger bak ideer som ‘nasjonallitteratur’, ‘nasjonalmaleri’, ‘nasjonalmusikk’, ...?

•	Se på 00-Özbeknoma og/eller 00-Oslo Rådhus_StHallvard i Fronter! Det er tittelsiden til det nye ‘nasjonalepos’ Usbekistans president Islom Karimov fikk skrevet etter at Usbekistan ble uavhengig republikk etter løsrivelsen av den tidligere Sovjetunionen resp. en detalj av utsmykningen i Oslos rådhus (St. Hallvard og kvinnen han søkte å redde, vestveggen i rådhushallen). Hva og hvem kjenner du på / ser du på bildet, og hvordan tolker du personenes og tingenes tilstedeværelse? Hva er deres funksjon, hva synes du representerer de?

( Cole, Selim=34:introduction, og 35 fra avsnitt 3.3 for å forberede og/eller etterlesning/fordypning)

► Tilbake til begynnelsen