FYS4630 – Str?lingstransport i atmosf?ren
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir en innf?ring i teorien for str?lingstransport i multippelt spredende, absorberende og emitterende atmosf?rer. Generelle l?sninger av str?lingstransport-likningen gjennomg?s. Spesielt to-str?ms-approksimasjoner og Diskrete Ordinaters Metode. Anvendelser av teorien p? problemer i jordas atmosf?re. Studentene vil ogs? f? en innf?ring i bruk av en moderne str?lingsmodell.
Hva l?rer du?
Studentene vil f? en grunnleggende innf?ring i teorien for spredning, absorpsjon og emisjon av elektromagnetisk str?ling i atmosf?rer. Det vil ogs? bli gitt en innf?ring i en eksisterende str?lingstransportmodell som kan anvendes f.eks. i forbindelse med analyse av data fra bakke- og satellittinstrumenter i UV-, synlig- og IR-omr?det.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot FYS9630 – Transport of radiation in the atmosphere (nedlagt)
Undervisning
Emnet g?r over et helt semester og omfatter inntil 4 timer m/ undervisning (forelesninger og kollokvier) per uke.
Reglement for obligatoriske innleveringer kan finnes her.
Eksamen
Karakter i emnet settes p? grunnlag av avsluttende muntlig eller skriftlig eksamen (fire timer). Muntlig eller skriftlig eksamen avgj?res av antall p?meldte studenter til kurset etter at p?meldingsfristen er ute.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Dette emnet tilbyr b?de utsatt og ny eksamen. Les mer:
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.