WEBVTT 1 00:00:00.780 --> 00:00:08.190 Hei. P? den tredje forelesning p? STV1020 skal vi snakke om case-studier og 2 00:00:08.790 --> 00:00:10.830 prosess-sporing, noe som brukes mye i statsvitenskap. 3 00:00:12.330 --> 00:00:17.550 Case-studier er intensive studier av en eller noen f? analyseenheter. 4 00:00:18.060 --> 00:00:22.970 Det vi kaller units of analysis p? engelsk. 5 00:00:22.970 --> 00:00:27.390 Case-studier baserer seg gjerne p? mye kvalitativ datainnsamling, men man kan ogs? godt 6 00:00:27.390 --> 00:00:28.830 samle inn tall og statistikk. 7 00:00:29.490 --> 00:00:35.040 Hovedpoenget er at man g?r mer i dybden enn det man typisk kan med en ren kvantitativ 8 00:00:35.040 --> 00:00:41.490 studie. Case-studier kan brukes til ? teste teorier og se p? ?rsakssammenhenger, men 9 00:00:41.490 --> 00:00:46.770 brukes ogs? ofte til teoriutvikling, s? det ? utvikle nye hypoteser. 10 00:00:48.900 --> 00:00:54.330 Ordet case kommer fra latin, casus, som betyr et enkelttilfelle eller et eksempel. 11 00:00:55.740 --> 00:01:00.750 Et av de viktigste sp?rsm?lene n?r man skal gj?re en case-studie er derfor "hva er dette 12 00:01:00.750 --> 00:01:05.820 egentlig en case av?" Hvilke enheter er det vi er interessert i ? skj?nne noe om. 13 00:01:06.840 --> 00:01:11.610 Svaret er ikke alltid s? ?penbart, men henger sammen med hva forskningssp?rsm?let v?rt er 14 00:01:12.540 --> 00:01:17.310 . Den franske revolusjonen er ganske ?penbart et eksempel p? en revolusjon og ved ? 15 00:01:17.310 --> 00:01:20.760 studere den franske revolusjonen er vi antageligvis interessert i ? si noe om 16 00:01:20.760 --> 00:01:23.680 revolusjoner mer generelt. 17 00:01:23.680 --> 00:01:30.000 Da er revolusjoner analyseenheten v?r og vi har en case-studie av en viktig revolusjon. 18 00:01:31.380 --> 00:01:36.000 En case er derfor gjerne ikke det samme som konteksten du studerer noe i. 19 00:01:36.000 --> 00:01:41.270 Et land kan v?re en case, for eksempel hvis vi interessert i ? forst? mer om demokratier, 20 00:01:41.270 --> 00:01:42.450 men de trenger ikke v?re det. 21 00:01:43.380 --> 00:01:49.170 Caser kan ogs? v?re en organisasjon innad i et land dersom det vi har lyst til ? si noe 22 00:01:49.170 --> 00:01:54.990 om er hvordan organisasjoner oppf?rer seg, da er organisasjonen caset og landet 23 00:01:54.990 --> 00:01:57.040 konteksten. 24 00:01:57.040 --> 00:02:02.310 Eller en case kan v?re en beslutningsprosess innad i en organisasjon om det er prosesser 25 00:02:02.370 --> 00:02:06.870 som forskningssp?rsm?let v?rt handler om - da er beslutningsprosessen caset og 26 00:02:06.870 --> 00:02:09.930 organisasjonen konteksten. 27 00:02:09.930 --> 00:02:15.260 En case er alts? et eksempel p? den analyseenheten du studerer. 28 00:02:15.260 --> 00:02:20.550 S?, for eksempel, om jeg er interessert i ? studere om det ? ha flere kvinner i politikken 29 00:02:20.550 --> 00:02:25.740 f?rer til mindre korrupsjon s? kan jeg bestemme meg for at enhetene jeg studerer er land 30 00:02:26.250 --> 00:02:30.210 og det jeg ser p? er betydningen av antall kvinner i parlamentet. 31 00:02:30.870 --> 00:02:34.960 En case-studie av dette vil da v?re et interessant land, for eksempel USA. 32 00:02:36.090 --> 00:02:41.070 Men jeg kan ogs? velge at analyseenheten min er politiske partier og da kan jeg se p? 33 00:02:41.070 --> 00:02:45.210 sammenhengen mellom hvor mange kvinner partiet har i ledelsen og hvor mange av 34 00:02:45.210 --> 00:02:48.840 politikerne deres som blir tatt i korrupsjon eller tjener seg rike mens de sitter ved 35 00:02:48.840 --> 00:02:54.660 makten. I s? fall vil en case v?re et parti, slik som republikanerne. 36 00:02:55.920 --> 00:03:01.600 Uansett hvilke enheter vi velger ? studere s? m? vi kunne forsvare hvorfor akkurat v?r 37 00:03:01.600 --> 00:03:03.580 case er interessant. 38 00:03:03.580 --> 00:03:07.610 Er den representativ for alle enhetene vi kunne ha sett p?? 39 00:03:07.610 --> 00:03:11.480 Eller er den et unntak som g?r imot eksisterende teori? 40 00:03:11.480 --> 00:03:15.840 For ? kunne svare p? dette s? m? vi tenke n?ye gjennom valg av case og dette skal vi 41 00:03:15.840 --> 00:03:20.470 snakke mer om p? den tredje forelesningen p? STV1020. 42 00:03:20.470 --> 00:03:20.970 Sees der!