VEIL4106S – Veiledning av nyutdannede l?rere
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet omhandler veiledning av nyutdannede l?rere. Emnet gir en innf?ring i veilederroller, strategier og metoder i veiledning av nyutdannede l?rere. Det legges vekt p? teoretisk basert analyse, kritisk refleksjon, praktiske ?velser og verkt?y til bruk i veiledning av nyutdannede l?rere. Studentene jobber med observasjon som metode, analyse av data og skriving av akademisk tekst. Bruk av digitale l?remidler og utvikling av egen veilederpraksis inng?r i studiet.
Hva l?rer du?
Kunnskap
Etter ? ha fullf?rt emnet skal du ha kunnskap om:
- l?rerprofesjonens kvalifisering, l?ring, utvikling og etiske og didaktiske utfordringer og dilemma knyttet til arbeidet som l?rer i skolen
- faglige, etiske og pedagogiske prinsipper og perspektiver p? veiledning av nyutdannede l?rere.
- veiledning som teoretisk og praktisk felt, med vekt p? dialog, kollektive l?rings- og utviklingsprosesser, kommunikasjon og relasjonsbygging, rettet mot nyutdannede l?rere.
- digitale verkt?y i veiledning og profesjonell utvikling med nyutdannede l?rere.
Ferdigheter
Etter ? ha fullf?rt emnet skal du kunne:
- anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap om veiledning og profesjonsut?velse for ? ut?ve, analysere og kritisk reflektere over veiledning av nyutdannede l?rere.
- anvende digitale verkt?y i veiledning med nyutdannede l?rere
Generell kompetanse
Etter ? ha fullf?rt emnet kan du:
- planlegge, gjennomf?re og kritisk analysere og evaluere veiledningsprosesser med nyutdannede l?rere.
- ut?ve skj?nnsmessige overveielser p? en kritisk og selvstendig m?te, med utgangspunkt i nyere profesjonsforskning, profesjonsteori og profesjonskunnskap.
- ut?ve etisk d?mmekraft i m?te med faglige og praktiske problemstillinger knyttet til veiledning med nyutdannede l?rere.
- planlegge og kritisk vurdere bruk av digitale verkt?y i veiledning med nyutdannede l?rere.
Opptak til emnet
Emnet tilbys etter avtale og opptaket gjennomf?res lokalt.
F?lgende krav m? innfris for ? bli tatt opp p? emnet:
- GSK (generell studiekompetanse)
- Grunnutdanning av minst tre ?rs varighet fra h?gskole eller universitet tilsvarende en bachelor eller cand.mag. grad
- Utdanningen m? inkludere fullf?rt l?rer-/lektorutdanning fra h?gskole eller universitet, pedagogisk seminar eller praktisk-pedagogisk utdanning (PPU)
Overlappende emner
- 5 studiepoeng overlapp med VEIL4000 – Veiledning i skolen (grunnmodul).
- 5 studiepoeng overlapp med VEIL4000B – Veiledning i skolen (grunnmodul).
Undervisning
Undervisningen er samlingsbasert og gjennomf?res etter avtale med den enkelte skolen og gjennomf?rer utdanninger. Samlingene skal i st?rst mulig grad v?re skolebaserte, men deler av undervisningen kan ogs? gjennomf?res digitalt.
Det er krav om obligatorisk deltakelse i undervisningen for ? kunne fremstille seg til eksamen.
Eksamen
Individuell skriftlig semesteroppgave
Karakterskala
Best?tt/ikke best?tt
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.