PED2140 – Hvordan mennesker l?rer
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir en innf?ring i forskning og praktiske pedagogiske problemstillinger vedr?rende menneskelig l?ring.
Emnet skal gi oversikt over ulike teoretiske perspektiver p? l?ring, forst?else for hvordan mennesker l?rer og kompetanse til ? vurdere kvaliteten i ulike l?ringsmilj?er.
I undervisningen av emnet vektlegges gjennomgang av ulike teoretiske perspektiver p? l?ring. I gjennomgangen blir du fremstilt sp?rsm?l som
- hva er egentlig l?ring?
- foreg?r l?ring bare inne i hodet?
- hvordan kan man bli sin egen l?rer?
- hvordan er forholdet mellom spr?k,kommunikasjon og l?ring?
- hvilken rolle spiller samfunn og kultur?
- hva inneb?rer et godt l?ringsmilj??
- hvilke utfordringer st?r l?ringsforskningen overfor?
Hva l?rer du?
Kunnskap:
Etter du har fullf?rt skal du kunne
- redegj?re for fellestrekk og ulikheter i ulike l?ringsperspektiver
- vurdere ulike l?ringsteoretiske perspektiver opp mot l?ringsaktiviteter
- gi eksempler p? hvordan en kan tilrettelegge for undervisning og stimulere til l?ring sett ut fra l?ringsteoretiske prinsipp
Ferdigheter
Etter du har fullf?rt skal du kunne
- se relevansen mellom l?ringsteori og l?ringspraksis
- skille ulike l?ringsteorier og l?ringsaktiviteter fra hverandre
- bruke kunnskapen i dr?fting av pensumlitteraturen i caseoppgaver, samt ? fremstille og dr?fte dem med andre studenter
- vurdere hvordan ulike l?ringsaktiviteter p?virker ulike l?ringskompetanser
Generell kompetanse
Etter du har fullf?rt skal du kunne
- formidle l?ringsteoretiske perspektiver
- reflektere over forholdet mellom l?ringsteoretiske perspektiver og l?ringsaktiviteter
- gi et selvstendig bidrag hvor en kritisk vurderer l?ringsteoretiske perspektiver
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Emnet inng?r i 80-gruppen i pedaogikk og studenter p? bachelorprogrammet i pedagogikk har derfor fortrinnsrett til plasser p? emnet.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Minst 30 studiepoeng pedagogikk/utdanningsvitenskap p? innf?ringsniv?.
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot PED1140 – Hvordan mennesker l?rer (nedlagt)
Undervisning
Undervisningen p? emnet har seminarform.
Seminaret legger til rette for problemorientert l?ring, hvor gruppearbeid med selvvalgte eller oppgitte oppgaver presenteres og diskuteres i seminaret.
Du vil f? veiledning i forbindelse med arbeidskravet.
Bruk av studentaktive arbeidsformer hvor problemutforming, presentasjon og diskusjon i tilknytning til arbeidskravet st?r sentralt.
Det er obligatorisk oppm?te f?rste undervisningsdag. Dersom du ikke m?ter mister plass p? emnet. Hvis du blir syk eller p? annen m?te forhindret fra ? m?te f?rste gang, m? du ta kontakt med emnets administrative kontaktperson p? forh?nd. (se kontaktinformasjon nederst p? semestersiden)
Du kan ikke ta eksamen i dette emnet uten ? ha undervisningsopptak, dvs. ha f?tt innvilget plass p? emnet.
Eksamen
Arbeidskrav (obligatoriske komponenter)
Du m? levere arbeidskrav individuelt eller i gruppe.
Arbeidet kan v?re skriftlige oppgaver og/eller muntlige presentasjoner/ seminarinnlegg, som skal godkjennes av seminarleder, og v?re gjennomf?rt f?r muntlig eksamen.
Frist for arbeidskrav gj?res kjent ved semesterstart.
Eksamen
Muntlig eksamen.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
De som har godkjente obligatoriske komponenter i dette emnet, kan g? opp til ny eksamen uten ? ha undervisningsopptak neste gang det er ordin?r eksamen p? dette emnet. De obligatoriske komponentene er godkjent i tre ?r, inkludert det semesteret du har f?tt dem godkjent.
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.