Kilde:
Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand, T. (2016). Pedagogiske fenomener. Cappelen Damm akademisk
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand (2016). “Introduksjon” (I Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand, T. (red.) (2016). Pedagogiske fenomener. Cappelen Damm akademisk)
- -Hvordan defineres pedagogikk i dette kapittelet?
- -Hva er normativitet, if?lge Kvamme, Kvernbekk og Strand (2016)?
- ------------------------------------------------------------------------------------------
Hohr, H. (2016) “Oppdragelse - noen grunnleggende m?nstre” (I Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand, T. (red.) (2016). Pedagogiske fenomener. Cappelen Damm akademisk)
- -Vis til “noen grunnleggende m?nstre” i oppdragelsen som l?ftes frem i dette kapittelet.
- -Hvordan kan oppdragelse forst?s som normativt (Hohr, 2016)?
- ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Straume, I. S. (2016) “Danning” (I Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand, T. (red.) (2016). Pedagogiske fenomener. Cappelen Damm akademisk)
- -Straume (2016) presenterer innledningsvis noen m?ter ? forst? danning p? gjennom historien. Vis til to eksempler p? disse m?tene ? forst? danning p?.
- -Hva menes med “refleksiv danning”, if?lge Straume (2016)?
- ---------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Kvamme, O. A. (2016) “Mangfold” (I Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand, T. (red.) (2016). Pedagogiske fenomener. Cappelen Damm akademisk)
- -Hva er forskjell mellom “kategorisering” og “identifisering”, if?lge Kvamme (2016)?
- -Kvamme (2016) viser til ulike m?ter ? forst? begrepet mangfold p?. Gj?r rede for disse.
- ---------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Kvernbekk, T. (2016) ”Om m?l” (I Kvamme, O. A., Kvernbekk, T. og Strand, T. (red.) (2016). Pedagogiske fenomener. Cappelen Damm akademisk)
- -Hvorfor hevder Tone Kvernbekk (2016) at sp?rsm?l om m?l er normative sp?rsm?l?
- -Hva er forskjell mellom generelle m?l og delm?l (Kvernbekk, 2016)?
- -Hvordan henger m?l og funksjon sammen (Kvernbekk, 2016)?
- -Kvernbekk forklarer at Platon hevder at “p?standskunnskap krever sanne, velbegrunnede oppfatninger” (Kvernbekk, 2016, s. 77). Hva er p?standskunnskap og hvilke andre typer kunnskap finnes, if?lge Kvernbekk?