SPED2100 ¨C Utvikling i et livsl?psperspektiv

Kort om emnet

I emnet m?ter du f?lgende tematiske omr?der:

• ulike sider ved menneskets utvikling, og fra b?de et spesialpedagogisk og et allmennpedagogisk perspektiv
• utviklingsteorier i et historisk perspektiv
• faktorer som p?virker utvikling
• utvikling i et livsl?psperspektiv (fra tidlig utvikling til aldring) med fokus p? biologiske, kognitive og psykososiale utviklings- og sosialiseringsprosesser

Hva l?rer du?

Kunnskap:

Du skal tilegne seg kunnskaper om

• neuropsykologisk utvikling - hjernens utvikling og aldring

• genetikk og epigenetikk

• risikofaktorer i utviklingsprosessen (f?r, under og etter f?dsel) i et spesialpedagogisk perspektiv

• kartlegging av utviklingsprosesser

Du skal f? innsikt i

• kognitiv og psykososial utvikling i et inkluderingsperspektiv

• utvikling i spedbarnsalderen

• spr?kutvikling inkludert lingvistikk, utvikling av intelligens, minne, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner, som grunnlag for kartlegging og utredningsarbeid

Ferdigheter:

Gjennom arbeid med emnet skal du kunne anvende utviklingsteoretiske perspektiver til ? kartlegge og analysere systemiske faktorer og praktiske situasjoner i spesialpedagogisk arbeid. Dette inkluderer egen erfaring med grunnlag i intern praksis med case (Lab/PBL)

Generell kompetanse:

• kunne forst? og anvende teori for ? legge til rette for og gjennomf?re oppl?ring for barn, unge og voksne med spesielle oppl?ringsbehov p? ulike livsarenaer

• kunne forst? og se sammenheng mellom utvikling og l?ring og atypiske utviklingsforl?p

Opptak til emnet

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.

Skikkethetsvurdering

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Emnet er i utgangspunktet forbeholdt studenter p? bachelorprogrammet i spesialpedagogikk, men kan ?pnes for enkeltemneopptak, dersom kapasiteten tillater det.

Overlappende emner

• 30 studiepoeng overlapp med UTVIT1100 ¨C Innf?ring i utdanningsvitenskap (nedlagt).

Undervisning

Undervisningen er forbeholdt undervisningsp?meldte studenter. Det benyttes ulike undervisnings- og l?ringsformer med

• forelesninger
• PBL-seminarer med praktiske Case (PBL/LAB)
• arbeidskrav

Obligatoriske aktiviteter i undervisningen

• deltakelse i PBL-seminarer
• oppgave knyttet til videocase og tester fra LAB
• to arbeidskrav

Merk: det er ikke mulig ? bytte gruppe etter at du har f?tt plass p? valgt seminargruppe.

Eksamen

Skriftlig 6-timers skoleeksamen

For ? g? opp til eksamen m? de obligatoriske aktivitetene i undervisningen v?re godkjent. Alt frav?r fra PBL og obligatoriske forelesninger utover 20 % m? dokumenteres med legeattest. De obligatoriske aktivitetene er gyldig i 3 ?r og du trenger ikke ? ta dem p? nytt hvis du g?r opp til ny eksamen innen 3 ?r.

Sensurordning: Intern sensor p? hjemmeeksamen. Intern og ekstern sensor ved klagesensur.

Korrekt sitat- og kildebruk

Tidligere eksamensoppgaver

Hjelpemidler til eksamen

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen p? nytt

Kontinuasjonseksamen

Studenter som ikke best?r eksamen kan benytte seg av et nytt eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som best?r eksamen men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle eksamensfors?k.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.