Kunnskaper
Kandidaten:
- har avanserte kunnskaper om s?rlig vestlig litteratur og litteraturhistorie, og solid forst?else for litteraturens ulike funksjoner i samfunnet
- har spesialkompetanse i et avgrenset felt, som kan v?re en analyse av én eller flere litter?re tekster, av et motiv eller tema, eller en unders?kelse med utgangspunkt i en teoretisk eller litteraturhistorisk problemstilling
- har inng?ende kunnskap om sentrale litteraturvitenskapelige teoretiske perspektiver og begreper, forskningspraksis og faghistorie med s?rlig vekt p? tiden etter 1950
- kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i litteraturvitenskapens selvforst?else og institusjonelle betingelser
- har et perspektiv p? faget som bidrar til ? plassere egen litteraturvitenskapelig virksomhet i en videre historisk kontekst, og stimulerer til faglig selvrefleksjon
Ferdigheter
Kandidaten:
- kan analysere og forholde seg kritisk til litter?re tekster og relevante vitenskapelige publikasjoner
- kan analysere teoretiske problemstillinger og deres implikasjoner for praktisk litter?r analyse
- kan fra et litteraturvitenskapelig utgangspunkt formulere en selvstendig problemstilling til et gitt materiale, finne relevant litteratur blant annet fra bibliotekkataloger og bibliografiske baser samt planlegge og gjennomf?re et avgrenset vitenskapelig arbeid innenfor en gitt tidsramme
- kan arbeide selvstendig med et problem over lang tid og skrive en lengre resonnerende litteraturvitenskapelig fremstilling i tr?d med forskningsetiske normer og akademisk redelighet
Generell kompetanse
Kandidaten:
- kan formulere en presis litteraturvitenskapelig problemstilling og analysere et st?rre tekstmateriale
- kan anvende sine litteratuvitenskapelige kunnskaper og ferdigheter p? nye omr?der for ? gjennomf?re avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
- kan formidle et selvstendig litteraturvitenskapelig arbeid b?de i og utenfor fagmilj?et, i et presist spr?k
- har evne til ? t?le og gi konstruktiv kritikk, og til ? se utviklingspotensialet i og vurdere kvaliteten av egne og andres litteraturvitenskapelige arbeider
- har evne til analytisk og kritisk tenkning, har retorisk innsikt, og en tekstanalytisk kompetanse som kan bidra til nye perspektiver innen humanistiske fag fra et litteraturvitenskapelig st?sted