Etter fullf?rt lektorutdanning ved Universitetet i Oslo vil du ha f?lgende l?ringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap innenfor valgte fag og spesialisert innsikt i et profesjonsrelevant fagomr?de
- har inng?ende kunnskap om vitenskapelige problemstillinger, forskningsteorier og -metoder i faglige, pedagogiske og fagdidaktiske sp?rsm?l
- har kunnskap om utviklingen av skolen som organisasjon og fagene som skole-, kultur-, og forskningsfag og bred forst?else for skolens mandat, oppl?ringens verdigrunnlag og oppl?ringsl?pet
- har inng?ende kunnskap om relevant forskningslitteratur og gjeldende lov- og planverk, og kan anvende denne p? nye omr?der som er relevant for profesjonsut?velsen
- har kunnskap om ungdomskultur og ungdoms utvikling og l?ring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster
- har kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner, herunder kunnskap om vold og seksuelle overgrep mot barn og unge, om deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv, og om hvordan sette i gang n?dvendige tiltak etter gjeldende lovverk
Ferdigheter
Studenten
- kan orientere seg i faglitteratur, analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og eksisterende teorier innenfor fagomr?dene
- kan anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder til ? strukturere og formulere faglige resonnementer p? ulike omr?der
- kan gjennomf?re et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant forskningsprosjekt under veiledning og i tr?d med gjeldende forskningsetiske normer
- kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap til ? identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter og planlegge og lede undervisning p? ulike l?ringsarenaer som f?rer til gode faglige og sosiale l?ringsprosesser
- kan p? et selvstendig og faglig grunnlag bruke varierte arbeidsmetoder, relevante metoder fra forskning og faglig utviklingsarbeid til ? differensiere og tilpasse oppl?ring i samsvar med gjeldende l?replanverk, og skape motiverende og inkluderende l?ringsmilj?
- kan benytte digitale verkt?y i undervisning, planlegging og kommunikasjon samt veilede unge i deres digitale hverdag
- kan beskrive kjennetegn p? kompetanse, vurdere og dokumentere elevers l?ring, gi l?ringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen l?ring og egen faglige utvikling
- kan identifisere s?rskilte behov hos barn og unge, herunder identifisere tegn p? vold eller seksuelle overgrep. P? bakgrunn av faglige vurderinger skal kandidaten kunne etablere 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med aktuelle tverrfaglige og tverretatlige 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录spartnere til barnets beste
Generell kompetanse
Studenten
- kan bidra til innovasjonsprosesser og nytenkning og gjennomf?re profesjonsrettet faglig utviklingsarbeid og legge til rette for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv
- kan involveres i oppl?ringenkan formidle og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsut?velsen p? et faglig avansert niv?
- kan opptre profesjonelt og kritisk reflektere over og analysere faglige, profesjonsetiske, forskningsetiske og utdanningspolitiske sp?rsm?l og problemstillinger
- kan med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til b?de kollegers og skolens faglige og organisatoriske utvikling
- kan bygge relasjoner til elever og foresatte, og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录e med akt?rer som er relevante for skoleverket