Fatima Reda fullf?rte Lektorprogrammet, studieretning nordisk (n? studieretning norsk) v?ren 2020. I dag jobber hun som lektor ved Kirkeparken videreg?ende skole hvor hun hovedsakelig underviser i norsk.
Mentorordningen bygget bro mellom studiet og l?rerprofesjonen
Allerede tidlig i studiel?pet deltok Reda i mentorordningen til Lektorprogrammet, PROMO.
– PROMO var til stor hjelp for ? bygge en bro mellom studiet og l?rerprofesjonen. Det var fint ? ha en mentor som jobber i skolen, og som kan vise oss hvordan det vi l?rer p? universitetet, kan v?re relevant for v?r profesjonsutvikling.
– Hvordan opplevde du ellers utviklingen din som l?rerstudent? – Det var med det f?rste profesjonsemnet at jeg virkelig fikk f?lelsen av at ?n? skal jeg bli l?rer?. Det var fint ? kunne v?re med i praksis og observere undervisningen fra et l?rerperspektiv og ikke et elevperspektiv for f?rste gang. Jeg vil anbefale alle studenter ? gj?re s? mye ut av praksisperioden som mulig. Det er her du f?r innblikk i det virkelige arbeidslivet.
– Det var med det f?rste profesjonsemnet at jeg virkelig fikk f?lelsen av at ?n? skal jeg bli l?rer?
Jeg fant ut at jeg kan mer enn jeg tror
Det er f?rst i ettertid Reda ser hvordan hele studiel?pet forberedte henne til ? g? ut i praksis og til l?reryrket. – Som lektorstudent var ikke det like tydelig, det var vanskelig ? se hvordan jeg skulle ta med meg all teorien og kunnskapen inn i klasserommet. Jeg likte spesielt godt emnene som var tilpasset lektorstudenter, da det var en tydelig kobling til l?reryrket, spesielt emnet ?Nynorsk for lektorstudentar?. Jeg bruker fortsatt oppleggene vi lagde i seminarene, med elevene mine i dag.
– Det er spennende ? h?re hvordan du benytter deg av fagkunnskapen du tilegnet deg i lektorutdanningen i n?v?rende jobb. – Jeg har funnet ut av at jeg kan mer enn jeg tror. Alt jeg leste i l?pet av utdanningen og h?rte p? forelesninger, har jeg p? en eller annen m?te f?tt bruk for b?de i og utenfor klasserommet.
Ekstrajobben kan v?re gull verdt
N?r vi sp?r henne om tips for ? komme raskt ut i jobb etter endte studier, er det s?rlig én ting Reda ser som avgj?rende: – Et godt tips er ? jobbe som tilkallingsvikar mens du studerer. Det er lurt ? skaffe seg et nettverk i skolene, spesielt i ditt n?romr?de om det er der du ?nsker ? jobbe senere. Gj?r du en god jobb som vikar, vil du sette et tydelig spor etter deg. I tillegg f?r du ansiennitet. Kanskje de vil ha deg tilbake n?r du er ferdig utdannet?
– Er det andre erfaringer eller kvalifikasjoner som ogs? var utslagsgivende for at du fikk jobben? – Jeg er en f?rstegenerasjonsinnvandrer som har g?tt veien om ? bli norskl?rer. Det er en uvanlig kombinasjon. I dagens samfunn er skolene mangfoldige, men l?rerne gjenspeiler ikke elevgruppen. Jeg tror derfor at min bakgrunn og spesialisering innen flerspr?klighet i skolen har v?rt utslagsgivende for ? f? jobben.
– Jeg er en f?rstegenerasjonsinnvandrer som har g?tt veien om ? bli norskl?rer. Det er en uvanlig kombinasjon.
– Avslutningsvis er vi nysgjerrige p? hva de beste minnene dine fra studietiden er? – Jeg har mange gode minner, og det beste minnet er fra den f?rste dagen da jeg ble kjent med flere medstudenter som jeg fortsatt har god kontakt med den dag i dag. Jeg setter stor pris p? at vi ble delt i mindre grupper i fadderuken for ? bli bedre kjent, det gjorde hele studietiden lettere n?r man har noen ? diskutere fag med. Som jeg savner studietiden!
Red. anm: Etter at intervjuet ble gjennomf?rt, har Fatima Reda g?tt over i en stilling som stipendiat ved Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning.