Hvorfor valgte du dette universitetet?
Jeg valgte ? studere her fordi jeg visste at deres Midt?sten-studier var veldig bra, og fordi dette er noe jeg er veldig interessert i.
Hvilket fagfelt tok du emner innenfor?
Midt?stenstudier, African Studies, sosialantropologi, kommunikasjon.
Hvilke emner tok du?
I Veiling in the Muslim World hadde jeg 2 skoleeksamener uten hjelpemidler, tre tester vi gjennomf?rte p? skolen uten hjelpemidler og en muntlig fremf?ring. I Intro to Jewish Studies m?tte jeg lede en diskusjonsgruppe og skrive 3 essays. I History of Israel m?tte vi levere et sammendrag av notater annenhver fredag, vi m?tte svare p? reading-quiz i hver forelesning og vi hadde et short-paper og en hjemmeeksamen. I Race/Gender/Surveillance hadde jeg 5 innleveringer over 3 m?neder, og vi hadde gruppearbeid. I Non-Verbal communication hadde vi 5 innleveringer og 3 eksamener (som var multiple choice).
Hvordan opplevde du arbeidsmengden med studier dette semesteret?
Ja, jeg brukte veldig mye tid p? studiene. Men jeg synes lesningen var mer interessant p? University of Texas enn det der hjemme.
Hva var det beste med utvekslingsoppholdet?
Det var helt supert ? v?re p? utveksling. Faglig var det ekstremt bra og jeg f?ler jeg har l?rt enormt mye. Sosialt sett har det ogs? v?rt helt supert. Jeg har bodd i et co-op med 120 andre mennesker, der halvparten var utvekslingsstudenter og det var helt topp. Professorene er utrolig hjelpsomme, de ?nsker at vi skal komme til deres office-hours, og anbefaler oss ? gj?re det. En spesiell fordel ved ? studere i USA er nok hvor spesialiserte emnene du kan ta der.
Hvordan hadde du det ?konomisk under utvekslingsoppholdet?
Jeg hadde spart opp en del midler f?r jeg dro til USA, og hadde ikke klart meg her uten ? ha gjort det. St?tten fra L?nekassen er ikke tilstrekkelig, og jeg forst?r ikke hvorfor man ikke f?r ekstra st?tte til ? studere i et land hvor det er s? dyrt. Bolig var ogs? kjempedyrt. I mnd s? betalte jeg ca. 9000 NOK.
Vil du anbefale andre studenter ? velge dette universitetet?
Ja.
