- Lag gode l?ringsm?l
- Vurdering og eksamen
- Velg relevante aktiviteter
- Bruk digitale verkt?y
- Undervisning i et fellesskap
Her f?r du hjelp til undervisningsplanlegging ved ? bruke baklengsdesign. Bruk prosessveiviseren over for ? navigere gjennom de ulike stegene. For hvert steg finner du eksempler til inspirasjon, sp?rsm?l til planleggingen og lenker til videre lesing.
Under f?r du en kort introduksjon til prinsippene for god undervisningsplanlegging.
Studentenes l?ring i sentrum
Undervisningsplanlegging handler om ? tenke systematisk igjennom undervisningens hva, hvordan og hvorfor, og hvordan undervisningen skal praktisk tilrettelegges. Planlegging av undervisning gir ogs? mulighet for ? sikre at det er et samsvar mellom det du ?nsker at studentene skal l?re, hvordan undervisningen gjennomf?res og hvilke vurderingsformer du bruker.
For ? sikre en helhetlig tiln?rming til undervisningsplanlegging kan du tenke p? sammenhengene mellom l?ringsm?l, vurderingsformer, arbeidsm?ter, faglig innhold, menneskene og rammefaktorer.
Baklengsdesign av undervisning
For ? planlegge undervisningen din kan du bruke en metode kalt baklengsdesign. Planleggingen begynner med ? presisere hva studentene skal l?re og hvordan du skal m?le at de har oppn?dd l?ringsm?lene, f?r du planlegger innholdet i undervisningen. P? den m?ten sikrer du at undervisningsformer og aktiviteter st?tter studentene til ? n? m?lene du har satt.
N?r undervisning og vurdering st?tter studentene til ? oppn? l?ringsm?lene, brukes uttrykket ?meningsskapende samsvar?, det norske begrepet for ?constructive alignment?. Et meningsskapende samsvar gir deg som underviser et rammeverk for ? planlegge og gjennomf?re undervisningen, og studentene f?r n?dvendig st?tte til ? ta ansvar for sin egen l?ringsprosess.
Under finner du en kort video som beskriver prinsippet med baklengsdesign av undervisning.