Tidlig evaluering
Prosjektet vurderer det som sv?rt viktig ? innhente erfaringer fra piloten til det videre arbeidet. For ? kunne analysere resultatene fra evalueringen og implementere eventuelle endringer til H2018 n?r Canvas erstatter Fronter p? UiO, m?tte innhentingen av tilbakemeldinger avsluttes f?r semesterslutt V2018. Det kan virke forhastet ? utf?re en evaluering f?r den nye l?ringsplattformen har v?rt i bruk et helt semester, men de fleste emnene vil ha brukt de fleste planlagte funksjonene innen fristen for levering evalueringsskjemaene.
Mange svar
B?de ansatte og studenter hadde frist p? ? levere den 15. mai. 98 ansatte og 973 studenter leverte innenfor fristen. Ansatte fikk 35 flervalgssvar og 21 fritekstfelter hvor flervalgssvarene kunne utdypes om ?nskelig. Gjennomsnittlig tid brukt p? ? svar var 13 minutter og 3 sekunder. Tilsvarene tall for evalueringsskjemaet studentene fylte ut, er 27 flervalgssvar og 19 fritekstfelter. Gjennomsnittlig svartid for studentene var 7 minutter og 23 sekunder.
Kontakt med respondentene
Evalueringene er anonyme, med de som ?nsket det, kunne legge inn navn og kontaktinformasjon slik at prosjektet kan kontakte dem senere for dybdeintervjuer eller avklaringer. Prosjektet har ikke hatt anledning til ? benytte seg av dette n? i mai/juni, men h?per ? kontakte b?de studenter og ansatte som har sendt inn evaluering med stort utslag enten i positiv eller negativ retning. I l?pet av H2810 h?per vi ? kunne dra nytte av disse respondentenes svar og utdypninger spesielt for ? isolere flere faktorer som gir en positiv eller negativ brukeropplevelse. 33 ansatte og 607 studenter ?pnet for videre kontakt med prosjektet.
En positiv evaluering
Den forel?pige oppsummeringen av evalueringen er positiv. Vi har laget en presentasjon med viktigste tallene, og de aller fleste av de flere enn 1000 respondentene svarte godt og grundig p? sp?rsm?lene. S?rlig studenter som har to emner i Canvas, med forskjellige undervisere, gir oss nyttig informasjon om hvor viktig det er at underviserne tar i bruk Canvas p? en god og velstrukturert m?te. Flere av disse sammenligner emnene og viser dermed at det som kan gi seg uttrykk som misn?ye med Canvas, kan v?re misn?ye med hvordan Canvas er tatt i bruk, og ikke med selve plattformen.
Videre bruk av evalueringen
Evalueringen inneholder ingen funn som tilsier at det m? gj?res vesentlige endringer i utrullingsplanene for h?sten 2018. Det er laget en presentasjon av de viktigste tallene. Alt i alt er b?de studenter og undervisere forn?yd med Canvas og f?ler selv i stor grad at de mestrer bruken. Underviserne er mer forn?yd med Canvas enn det studentene er, og dette kan v?re en refleksjon av at piloten har hatt stort fokus p? oppl?ring av de ansatte. I det videre arbeidet med resultatet av evalueringen blir dette og andre funn oversendt til gruppen som arbeider med risikoanalysen, b?de for at de skal kunne finne eventuelle nye risikoer og ogs? mulige tiltak blant forslagene fra studenter og ansatte. Evalueringen vil ogs? v?re viktig i det videre arbeidet med oppl?ring og veiledninger og pedagogisk fokus.