Hvorfor nettl?ring
Studentene skal f? hyppigere tilbakemelding p? sine prestasjoner gjennom semesteret, og det oppfordres til st?rre bruk av alternative evalueringsformer (mappevurdering, hjemmeeksamen m.v.) og mindre bruk av store eksamener. Studentene skal ogs? gis bedre veiledning gjennom studiet. Slik settes fokus i evalueringen ikke lenger p? kontroll, men p? studentens utvikling.
Denne utvikling fremmes ikke bare ved tilbakemelding fra l?reren. De nye l?ringsformene oppfordrer ogs? studentene til ? vurdere hverandres prestasjoner og gir mulighet for at den enkelte student jevnlig kan teste kunnskapsniv?et sitt. Alt dette gj?res mulig ved nettl?ring.
Bedre oppf?lging
Satsingen p? bruk av Internett i tilknytning til undervisningen, gjennom verkt?y som Classfronter, m? sees i sammenheng med ?nsket om studentfokusert l?ring og utviklingsfokusert eller formativ evaluering. Den tette oppf?lgingen og den kontinuerlige evalueringen man ?nsker, er praktisk talt umulig uten et verkt?y som dette. Det medf?rer ingen ?konomiske besparelser og det vil til tider v?re arbeidskrevende for b?de studenter og l?rere. Men det gir en langt st?rre fleksibilitet og frihet og gir rom for nye og bedre l?ringsformer.