Canvas har brudd p? 28 WCAG-kriterier 14.12.2023
- Kriterie 1.1.1
-
Det finnes flest brudd p? manglende alt-tekst til meningsb?rende bilder, i publiserte sider og dokumenter.
Det finnes noen tilfeller der dekorative bilder har alt-tekst som b?r skjules. Det finnes ogs? lenkede bilder som ikke har beskrivende alt-tekst for form?let.
Utvalget som er testet til n? ikke er omfattende nok til ? konkludere med fullstendig status for hele Canvas, men gir en god indikasjon p? hvor feilene ligger n?r det gjelder brudd p? kriterium 1.1.1.
-
-
Kriterie 1.2.1
-
Bruddene p? dette kriteriet dreier seg stort sett om publiserte forelesningsvideoer og lydopptak som ligger utenfor Canvas og er enten embeddet i Canvas fra UiOs nettsider (uio.no) eller gjort tilgjengelig i Canvas via et LTI (Panopto). Her er det store mangler p? teksting/alternativ tekst og en omfattende jobb som m? gj?res for ? tekste video og transkribere lydopptak.
-
Av de videofilene som er lagret i Canvas er det noen som mangler teksting. Vi h?per p? sikt at LTIet Ally vil oppdage disse bruddene.
-
Det jobbes med ? f? innholdsprodusenter til ? oppdatere video- og lydfilene i Canvas, Panopto og nettsidene (uio.no) med undertekster eller alternativ tekst.
-
-
Kriterie 1.2.2
-
Canvas som produkt gir mulighet for ? legge til undertekster, men det er ett tilfelle hvor Canvas som produkt forhindrer brukeren ? legge til undertekster – dersom videofilen er publisert i Filer p? Canvasrommet, men ikke i en nettside p? rommet, er det ingen funksjonalitet for ? legge til undertekster.
-
-
Kriterie 1.2.5
-
Dette kravet ble ikke testet i siste runde med uu-testing av Canvas, men det er grunn til ? tro at videoer publisert etter 1. februar 2024 p? uio.no eller Panopto som er gjort tilgjengelig i Canvas (eller videoer lastet opp til Canvas etter 1. februar 2024) vil mangle tilstrekkelig synstolking.
-
-
Kriterie 1.3.1
-
Innhold:
- Overskrifter: Det er tilfeller der det er brukt feil overskriftshierarki p? publiserte sider og i dokumenter. Det finnes ogs? nettsider og publiserte dokumenter som mangler overskrifter og titler. Det er ogs? noen steder hvor innholdsprodusenten bruker styles framfor overskriftsniv?er.
-
Lister: Det er tilfeller der lister ikke er kodet riktig.
-
Tabeller: Det finnes noen tabeller som er laget av innholdsprodusenten for ? styre layout p? nettsiden. Det finnes ogs? noen tabeller som er kodet feil.
-
Produkt:
-
Overskrifter: Etter at en student leverer en quiz og havner p? resultatsiden bruker leverand?ren h4 for en hel setning – overskrifter skal brukes for ? beskrive innholdet/strukturen under, ikke bare for ? gj?re teksten st?rre og b?r ikke brukes p? hele setninger.
-
Lister: ikke funnet brudd
-
Tabeller: Canvas som produkt bruker tabell enkelte steder for ? styre layout: “Siste aktiviteter”-visningen i dashbordet, studentenes karakteroversikt, kalender, personlisten, rubrikken p? noen oppgaver og oversikt over varslingsinnstillinger. Et annet brudd: Etter at en student leverer en quiz (Classic Quizzes) og havner p? resultatsiden er det gitt en oppsummering av fors?kene i en tabell. Summary-attributet angir retning og henviser til en annen tabell, som er begge feil. I tillegg blir retningsinstruksene feil for brukere med mindre skjerm og app-brukere.
-
LTI:
-
Ett brudd som ble funnet i testutvalget h?sten 2023 ble raskt rettet av Allys leverand?r.
-
-
Kriterie 1.3.2
-
Publiserte dokumenter (ppt og pdf) kan ha feil leserekkef?lge.
-
-
Kriterie 1.3.4
-
Det er funnet to brudd i Canvas som produkt:
-
I Filer f?r ikke brukeren tilgang til samme innhold p? enheter med mindre skjerm i st?ende visning (testet med iPad). Det som mangler er mappestrukturen til venstre, og deler av filnavnene var avkortet.
-
Deler av innholdet i ?verste meny i DocViewer er ikke synlig i st?ende retning, for eksempel dokumenttittel og noen knapper.
-
-
-
Kriterie 1.4.1
-
Eksterne lenker i br?dtekst er understreket, men interne lenker mangler understrek og f?r ikke understrek n?r musepeker hover. Det mangler fortsatt understrek n?r bruker bytter til h?ytkontrastgrensesnittet.
-
-
Kriterie 1.4.3
-
Innhold:
Det finnes brudd i innholdet p? publiserte sider og dokumenter. Bruddene dreier seg om farge p? tekst, feil som er gjort av innholdsprodusenten.
Produkt:
-
Produktet har minimum 3:1 kontrast som standard som betyr at noen steder har for d?rlig kontrast, for eksempel enkelte av produktets knapper og tekst. Brukere kan velge ? bruke et eget h?ytkontrastbrukergrensesnitt som gir minimum 4,5:1 kontrast og overstyrer all custom styling.
-
Innloggingsl?sningen for UiOs Canvas (Weblogin) har for d?rlig kontrast p? gr? tekst i header og footer p? nettsiden.
-
-
Kriterie 1.4.5
-
Det er tilfeller der det er bilder av tekst i publiserte nettsider og dokumenter.
-
-
Kriterie 1.4.10
-
Det finnes brudd p? kriterium 1.4.10 i iframe-innhold og i publiserte dokumenter, der statisk innhold ikke blir p?virket n?r man justerer p? "style property" i HTML. Zoom i den innebygde DocViewer i Canvas fungerer s? god som mulig med de fleste dokumenter, men noen dokumenter med fast layout kan bryte kravet.
Det er ogs? dokumentert i leverand?rens VPAT at det er brudd p? dette kriterium andre steder: i personlisten og i nytt quizverkt?y.
To ulike brudd p? dette kriterium som henger sammen bruddene p? 1.3.4 Visningsretning:
-
DocViewer-menyen ikke vises i sin helhet for verdier over 200 %.
-
I Filer blir mappestrukturen til venstre utilgjengelig ved ?kning fra 200 %.
-
-
Kriterie 1.4.11
-
Noen bilder, grafikk og andre meningsb?rende grafiske elementer i Canvas kan ha for d?rlig kontrast.
-
Produktet har minimum 3:1 kontrast som standard som betyr at noen steder har for d?rlig kontrast, for eksempel produktets knapper og tekst.
-
Tilgjengelige alternativ: Brukere kan velge ? bruke et eget h?ytkontrastbrukergrensesnitt som gir minimum 4,5:1 kontrast og overstyrer all custom styling. LTIet Ally tilbyr ogs? studenter alternative formater p? Canvas-innhold som kan gi et tilgjengelig alternativ p? innholdet.
-
-
Kriterie 1.4.13
-
Ikke enn? avdekket i et testutvalg, men det er grunn til ? tro at det finnes brudd p? dette kriterium basert p? leverand?rens VPAT (instructure.com, engelsk) hvor det er skrevet f?lgende: "Canvas content is dismissible via the escape key and persistent while hovered. A known issue currently exists where some tooltips triggered by hovering cannot be hovered themselves. In addition, New Quizzes Rich Content Editor does not currently auto expand for screen reader users."
-
-
Kriterie 2.1.1
-
Produkt:
Navigering med tastatur hopper over nedlastnings-, Ally- og info-knappene i DocViewer ved bruk av Tab. Tastaturbrukeren kommer bare direkte til "Lukk"-knappen. Det er mulig ? komme til knappene ved Shift + Tab, men det oppleves som unaturlig.
-
LTI:
Det er funnet et brudd ved bruk av Collaborations-LTIet (en del av Office 365-pakken fra Microsoft). LTIet gj?r det mulig for brukere ? samhandle i dokumenter (Office 365: Word, Excel, ppt) fra Canvas, men navigering inne i et Office 365-亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sdokument med tastatur var meget krevende for testerne v?re.
-
-
Kriterie 2.1.4
-
Iflg leverand?rens dokumentasjon (community.canvaslms.com, p? engelsk) kan hurtigtastene skrus av i brukerinnstillingene, men dette gjelder ikke alle steder i Canvas. I testutvalget var det for eksempel ikke mulig ? skru av hurtigtaster for medieavspillere.
-
-
Kriterie 2.2.2
-
Det er mulig ? publisere GIFs i nettsider og som emnebilder i dashbordet. Men GIFs over 5 sekunder har ikke pause/stopp/skjul-funksjoner fordi Canvas som produkt mangler en avspillingsknapp for ? m?te dette kravet.
-
-
Kriterie 2.3.1
-
Det er ikke funnet brudd i testutvalget, men slikt innhold finnes i Canvas. LTIet Ally varsler om GIFs i Canvas som bryter dette kravet og Ally gir innholdsprodusenten mulighet til ? slette filen fra Canvas. Systemeier for Canvas sletter med jevne mellomrom alle GIFs som Ally varsler om.
-
Tilgjengelige alternativ: Ally merker innholdet som er potensielt skadelig og varsler studentene f?r de ?pner filen. Studenter som er utsatt for anfall som f?lge av blinkende eller visuelt komplekse bilder, f?r en advarsel fra Ally f?r de ?pner filen.
-
-
Kriterie 2.4.2
-
N?r man bruker DocViewer i Canvas for ? lese et dokument er sidetittel i nettsiden filnavnet, som ofte er ikke beskrivende nok (eksempel: 2023_introforelesning_ny_versjon.pptx). Canvas som produkt legger til rette for sidetitler, men det er avhengig av at brukeren skriver en god dokumenttittel.
-
-
Kriterie 2.4.3
-
Skjermleserbrukere f?r feil rekkef?lge p? opplest tekst i Vurderinger (Grades). Skjermleseren hopper ut av tabellen over resultater til tekst i h?yremargin, og s? tilbake til tabellen. Teksten i h?yremarginen blir lest p? nytt etter tabellen. Feilen er meldt inn til leverand?ren, som ikke har prioritert det for retting.
-
Et annet brudd p? dette kriterium henger sammen bruddet p? 2.1.1 Tastatur: Navigering med tastatur hopper over nedlastnings-, Ally- og info-knappene i DocViewer ved bruk av Tab. Tastaturbrukeren kommer direkte til "Lukk"-knappen, som avviker fra den synlige leserekkef?lgen. Det er mulig ? komme til knappene ved Shift + Tab, men det oppleves som unaturlig.
-
-
Kriterie 2.4.4
-
Det er flere tilfeller der lenketeksten ikke gir tilstrekkelig informasjon om form?let med og/eller lenkem?let til lenken. Bruddene gjelder publiserte sider og dokumenter.
-
-
Kriterie 2.4.6
-
Det er ikke funnet brudd p? skjemaelement i testutvalget, men det finnes manglende overskrifter i noen sider og dokumenter (ppt og pdf).
-
-
Kriterie 2.4.7
-
Det er ikke synlig fokus p? lenkene i menyen ?verst i DocViewer (Last ned, Info, Lukk). Derimot tilstrekkelig synlig fokus p? Ally-lenken i samme meny
-
-
Kriterie 2.5.3
-
Det er brudd p? kriterium 2.5.3 fordi synlig tekst og ledetekst er av og til ikke like p? norsk, og p? grunn av redaksjonelle feil med lenker i kriterium 2.4.4 Form?l med lenke (i kontekst).
-
-
Kriterie 3.1.1
-
Det finnes brudd p? kriterium 3.1.1 i publiserte sider der spr?ket for sidetittel og/eller innholdet i siden er annerledes enn Canvasrommets/brukerens/institusjonens valgte spr?k. Det er ogs? dokumenter som har feil spr?k i innstillinger. Dette skyldes redaksjonelle feil og/eller feil i kildesystemet.
-
-
Kriterie 3.1.2
-
Det finnes brudd p? kriterium 3.1.2 i publiserte flerspr?klige sider, dokumenter og kunngj?ringer. Eksempler er rom, kunngj?ringer eller sider som har sidetittel og/eller alt innhold p? to spr?k og ikke benytter UiOs eget JavaScript eller kode i HTML, og flerspr?kelige dokumenter som ikke er kodet riktig.
Produktet gj?r det imidlertid mulig ? bruke kode i HTML for ? definere spr?k p? deler av innholdet, bortsett fra sidetittelfeltet, inboks-meldinger som har et annet spr?k enn brukerens valgte spr?k, og produktets nye quizverkt?yet. Fra leverand?rens VPAT: "The current rich content editor in New Quizzes does not allow HTML input to add additional language tags."
-
-
Kriterie 3.3.1
-
Det mangler en feilmelding n?r brukeren ikke har lastet opp en fil og trykker p? den inaktive Lever-knappen for ? levere en oppgave, eller navigerer ut av nettsiden.
-
-
Kriterie 3.3.2
-
Slik som med bruddet p? 3.3.1 Identifikasjon av feil, mangler det en feilmelding n?r brukeren ikke har lastet opp en fil og trykker p? den inaktive Lever-knappen for ? levere en oppgave, eller navigerer ut av nettsiden.
-
-
Kriterie 4.1.2
-
Det er brudd p? dette kriterium p? grunn av f?lgefeil skapt av feil med lenker. Iframes for noen dokumenter (ppt/pdf) mangler tittel.
-
Tilgjengelige alternativ: Brukeren kan f? tittel p? dokumentet som er i iFrame i Canvas ved ? laste ned filen og ?pne den i ekstern programvare. Obs! Enkelte dokumenter mangler riktig kode p? overskrifter, s? selv om man ?pner filen i ekstern programvare er det ikke gitt at skjermleserbrukere vil f? opplest tittel.
-