Rektoratet, dekaner, studiedekaner, fakultetsdirekt?rer og representanter fra Studentparlamentet m?ttes torsdag 11. september til seminar om utvikling av utdanningsportef?ljen. Det var to hovedtemaer, dimensjonering av utdanning og etter- og videreutdanning (EVU).
H?yere oppfyllingsprosent
Fakultetene har det siste ?ret arbeidet aktivt med ? gjennomg? studieportef?ljene sine og forbedre forholdet mellom studieplasser og m?tte studenter. Den samlede oppfyllingsgraden for UiOs grunnutdanninger er n? n?r 100 prosent, men dette tallet skjuler betydelige variasjoner mellom fakulteter og enkeltprogrammer. P? masterniv? er oppfyllingsgraden lavere, selv om det har v?rt en bedring fra 2024 til 2025. Dekanene Anne Julie Semb og Frode Helland og prodekan utdanning Knut M?rken redegjorde for prosessene ved sine fakulteter der ulike tiln?rminger og utfordringer ble trukket fram i arbeidet med dimensjoneringen av programportef?ljen og emneportef?ljen.
Fakultetene har fortsatt utfordringer med programmer som over tid har hatt mange ubesatte plasser, og en mengde emner med f? studenter.
Rektor understreket at ny ?konomimodell gj?r at antallet avlagte studiepoeng p?virker ?konomien mer. Derfor er det viktig ? r?kte portef?ljen v?r godt, samtidig som vi skal ha bredde i tilbudet.
– Den faglige utviklingen av utdanningene skal skje p? grunnenhetene, men styret og ledelsen p? alle niv?er har et ansvar for ? forvalte ressursene p? en best mulig m?te, sa Hennum.
Etter og videreutdanning
Det andre hovedtemaet for seminaret var UiOs arbeid med etter- og videreutdanning. Regelverket for finansiering er nylig oppdatert for ? gi institusjonene mer fleksible rammer.
Fakultetene driver EVU p? ulike m?ter, og har sv?rt ulike tilbud og m?lgrupper. En viktig del av debatten var om UiO prim?rt skal tilby fagn?re EVU-tilbud med studiepoeng som inntektsgrunnlag, eller om man i st?rre grad skal satse p? betalingsmarkedet og konkurrere med utdanningsinstitusjoner.
Rektor oppsummerte diskusjonen og tilbakemeldingene slik: – Noen ettersp?r en helhetlig strategi for etter- og videreutdanning, men fakultetene er ulike og det er ikke sikkert at det skal v?re likt for alle. Vi skal jobbe videre med hva slags ambisjonsniv? vi skal ha og hva som m? til for ? n? det, sa Hennum.
Del av ?rshjulet for utdanningsportef?ljen
Seminaret inng?r i UiOs ?rshjul for arbeid med utdanningsportef?ljen, og skal legge til rette for ? diskutere langsiktige utviklingsbehov, og behov og muligheter for 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 p? tvers. Les mer om prosess for arbeidet med utdanningsportef?ljen.