Protokoll fra m?te 16. september 2024

Sak 1/5/2024

(12.30-13.30) Orienterings- og diskusjonssak: ?konomigjennomgang

Seksjonssjef for ?konomiseksjonen Lars Botten, og seniorr?dgiver Trond Skjeie deltok for ? orientere om fakultetets ?konomi.

Presentasjon - ?konomiske trender 

Botten beskrev bakgrunnen for dagens ?konomiske situasjon som n? er preget av redusert bevilgning, lavere nettobidrag fra prosjekter og h?yere personalkostnader.  

Det ble kommentert at det er viktig for PMR ? ha en prinsipiell tiln?rming til hva som m? prioriteres og hva som kan kuttes dersom en m? spare inn p? studiesiden. Erfaringen fra tidligere ?r er at man f?rst har f?tt signaler om at rammen er god og at man kan ?ke aktiviteten p? studiesiden, f?r man i neste omgang f?r nye beskjeder om behov for ? spare og s? m? gj?re kutt, dette har en h?y prosesskostnad. 

Presentasjon av ny finansieringsmodell 2024 

I den nye finansieringsmodellen f?r produksjonsmidlene fra studiesiden st?rre effekt, indikatorene vil kun v?re studiepoengsproduksjon og fullf?ring av studieprogrammer p? normert tid. UiO har ikke vedtatt sin interne fordelingsmodell, men det er sannsynlig at den vil ligge tett opp til departements modell. Tiltak som ?ker f.eks gjennomf?ringen av studiet p? normert tid vil gi positiv effekt, i tillegg til ? tilby emner som gir h?y studiepoengsproduksjon. 

Som del av presentasjon s? en ogs? p? budsjetteringsverkt?yet og simuleringsverkt?yet. Studieadministrasjonen jobber n? med ? utarbeide undervisnings- og eksamensbudsjett for 2025, dette behandles i PMR 11. oktober. Det er mulig ? melde inn endringer, men alle endringer m? v?re innenfor gjeldende ramme, det er ikke mulig ? ?ke undervisningsmengden uten ? gj?re tilsvarende reduksjoner. St?rst innsparing gj?r man ved ? redusere antall kurs (antall timer og grupper).  

Simuleringsverkt?yet oppdateres og sendes ut til de studie?rsansvarlige. 

(13.30-13.50) Erfaringsrunde 

• Innledning fra studiedekanen 
  • Studiedekanen orienterte om status arbeidsgrupper ved fakultetet. Arbeidsgruppen for semiobligatoriske fag og om l?ringsassistenter p? valgemner legger frem rapport i oktoberm?tet. Det vil ogs? bli opprettet en arbeidsgruppe som skal se n?rmere p? KI og vurdering. Arbeidsgruppen som ble startet opp i v?r som s? p? EVU og JUROFF-emnene har ledet frem til et videre arbeid for ? opprette en 40-gruppe innen juss. Her ble det kommentert at gruppen b?r se n?rmere p? undervisningsformer og hvordan man underviser juridiske fag for dem som ikke er fulltids-jusstudenter. 
  • Det ble gjennomf?rt et vellykket masteroppgaveseminar 9. sept, hvor det var ca. 60 deltagere.   
  • Undervisningsseminar utsettes til mars/april, ny dato kommer. Det er ?nskelig ? ha p? plass rapport fra arbeidsgruppen som skal se p? KI og vurdering til dette seminaret.   
  • Nettskjema er teknisk l?sning for studentevaluering h?sten 2024. 
• Erfaringer fra PMRs medlemmer
  • 1. studie?r arbeider med ? planlegge v?ren 2025, ser blant annet p? summen av antall innleveringer.  
  • 2. studie?r har gjennomf?rt ansvarlig fagl?rerm?te, ingen planer om ? gj?re endringer i dagens undervisningsopplegg. H?sten var planlagt godt, men studie?ret har v?rt rammet at flere kortvarige og langvarige sykemeldinger, det faller ofte p? de samme ressursene til ? steppe inn p? kort varsel, disse b?r f? god timeuttelling.  
  • 3. studie?r jobber med ? planlegge v?ren 2025, per n? ser det ut som at l?rersituasjonen er god.  
  • Engelskspr?klige masterprogram: ICTL-programmet ?nsker ? endre plasseringen til to emner, det foresl?s at emnet Robot Regulation flytter fra v?r til h?st og at Internet Governance flytter fra h?st til v?r, dette da man ser at studentene vanskelig f?r til ? gjennomf?re emnene Legal Tech og Robot Regulation samme semester. Det ble kommentert at det er uheldig ? sjonglere for mye p? plasseringen av emner, det kan f? andre f?lgevirkninger, videre b?r man gj?re f?rrest mulig endringer innenfor portef?ljeperioden.  
  • Administrasjonen: Studiestart er overst?tt og n? arbeides det med planlegging av eksamen for h?sten og undervisning for v?ren.  
  • JSU: Det er nye representanter for h?stens PMR. Som del av handlingsplanen ser JSU s?rlig p? inneklima og det ? f? studentene til ? melde inn ved sp?rsm?l og klager p? bygget.  
  • IKRS: Oppbygningen av masterstudiet er noe justert for ? ?pne opp for utveksling som del av v?rsemesteret.    
• Orientering fra CELL

Sverre Salvesen g?r inn som ny faglig leder for prosjektet Studenten som forsker. Det er videre nylig etablert et nytt nordisk nettverk for juridisk fagdidaktikk. Nettverket vil publisere tidsskrift, gjennomf?re konferanser og s?ke midler til utveksling av studenter og l?rekrefter mellom institusjonene.

CELL er i en fase med integrasjon av prosjektene med fakultetet, f.eks prosjektene Ferdighetsstigen og Skrivelab er inne som del av fakultetet. Dette endrer hvordan CELL skal arbeide, fra ? v?re p?driver til ? v?re mer st?ttespiller. 

CELL gjennomf?rer pedagogisk kurs for undervisere denne h?sten, tema for kommende kurs er vurdering av skoleeksamen, senterleder oppfordret PMRs medlemmer til ? delta p? kurset, da det er sterkt ?nskelig ? ha med b?de nye og mer erfarne ansatte ved fakultetet p? slike kurs. Dette for ? legge til rette for en undervisningskultur ved fakultetet hvor man snakker sammen om hvordan man skal undervise og sensurere. 

(13.50-14.30) Vedtakssak: Forslag til revidert Instruks for eksamen og sensur

Fremleggsnotat fra Kristin Steen Sl?tt? 

Prodekan for studier gjennomgikk de viktigste endringene i instruksen. 

Det er foresl?tt flere st?rre endringer i ¡ì 2-2 for ? sikre en god kobling mellom oppgaveutvalgene og de ansvarlige fagl?rerne. Det ble kommentert at det er sv?rt viktig at faglig eksamensleder kvalitetssikrer med de relevante ansvarlig fagl?rerne for oppgaven, men ikke med alle ansvarlig fagl?rere p? emnet. Videre ble det kommentert at det er s?rlig sensorveiledningene som burde sjekkes med ansvarlig fagl?rer, at man s?rger for at det som er gjennomg?tt i undervisning vektlegges i sensuren. Det var enighet om at ¡ì 2-2, punkt 1 b presiserer dette.   

Det ble ogs? kommentert at med ? innf?re en tidligere frist for ferdigstillelse s? ?ker en ogs? risikoen for lekkasje f?r eksamensgjennomf?ringen. Videre ble det p?pekt at krav om sparringspartner ved utarbeidelse av oppgaver utenfor oppgaveutvalg ikke m? g? p? akkord med sikkerheten.  

Det er uheldig at en kaller det "vara faglig eksamensleder", n?r vara skal v?re et fullt medlem av oppgaveutvalget og m?te ved hvert m?te. Ble foresl?tt ? endre dette til Nestleder, dette justeres i reglementet.  

Det kan potensielt redusere antall klager om studentene ser at det er en tydelig kobling mellom hva som er vektlagt som del av undervisningen og i sensuren, at de ser det er en tydelig sammenheng og at de f?r uttelling for hva de har jobbet med gjennom semesteret.  

PMR diskuterte forslaget til formulering om utarbeidelse av sensorveiledninger i ¡ì 1-2. Dette er et ressurssp?rsm?l, da det m? gis uttelling for ? utarbeide oppgavespesifikke sensorveiledninger. Lovkravet om sensorveiledning oppfylles ved ? publisere en generell sensorveiledning og anbefalingen er ikke et krav, kun en anbefaling. Erfaringen til flere er at det er nyttig ? skrive sensorveiledning n?r en utarbeider oppgaven, som en kvalitetskontroll av oppgaven. Videre er sensorveiledningen et viktig dokument for studentene, s?rlig n?r de skal be om begrunnelse. 

Det var enighet om at ¡ì 3-7 felles Instruks for sensorene p? masterstudiet i rettsvitenskap fortsatt er god og det var ingen konkrete innspill til endringer. Det ble kommentert at det kan v?re aktuelt for de nye masterutdanningene ? ogs? bruke denne instruksen.  

Oppsummering av anbefalinger  

PMR anbefaler at dekanen godkjenner forslag til Instruks for eksamensarbeid og sensur ved Det juridiske fakultet, med f?lgende endringer til det fremlagte forslaget: 

• Ny ¡ì 2.2, punkt 1 b: "kvalitetssikre oppgavesettene og sensorveiledningene i samr?d med de relevante ansvarlige fagl?rerne p? studie?ret."
• ¡ì 2.1, punkt 2 og 3 og ¡ì 2-2 punkt 2, her endres tittel "vara" til "nestleder"  

Vedlegg 

1. Forslag til Instruks for eksamensarbeid og sensur ved Det juridiske fakultet (oppdatert etter PMR) 
2. Gjeldende versjon av Instruks for eksamen og sensur med kommentarer om endringer 
3. Forslag til oppdaterte interne retningslinjer for oppgaveutvalgene
4. Forslag til oppdatert taushetserkl?ring for studentrepresentanter i oppgaveutvalg  

Orienteringssak: Programevaluering for masterstudiet i rettsvitenskap 

• Egenevalueringsrapport Master i rettsvitenskap 2024
• Mandat for eksternt panel 

Det eksterne panelet kommer p? institusjonsbes?k tirsdag 8. oktober 2024, de ?nsker ? m?te representanter fra studiet gjennom dagen. Sekret?r for PMR sender ut invitasjoner til PMRs medlemmer.  

Det ble spilt inn at den store jobben med ? revidere l?ringsm?lene for emnene og fagene p? studieordningen ikke er s?rskilt fremhevet i egenevalueringen. Det er l?ringsm?lene som angir hva studentene skal l?re p? studiet, ?nskelig ? f? komiteens tilbakemeldinger p? endringene som er gjort. 

Skriftlige orienteringssaker

• Justering av ekstra tid under 4 timers hjemmeeksamen. Under pandemien ble det bestemt at alle kandidater som hadde korte hjemmeeksamener skulle f? ekstra tid f?r oppstart og under avslutting for eventuelle tekniske problemer (+ 15 min ved oppstart og +30 min ved avslutting). Fra v?ren 2025 justeres dette til en normalordning hvor det kun gis +15 min ved avslutting.  
• Orientering om faglig eksamensledere for h?sten 2024
• Eksamensstatistikk fra v?ren 2024 
• Oppdatert ?rsplan for PMR h?sten 2024
• H?sten 2024 gjennomf?rer Sikt testing av tre ulike prosjekter med nye l?sninger for l?ringsplattform (LMS), digital eksamensl?sning og plagiatkontroll. Disse vil gjennomf?res i september og oktober 2024. Sikt inviterer n? ansatte og studenter om ? melde sin interesse for ? teste de ulike l?sningene, du kan lese mer om prosjektet og melde deg som tester her: Bli tester for fremtidens nye digitale l?ringsmilj? - Det juridiske fakultet (uio.no)

Saker tatt p? fullmakt 

• Sverre Magnus Bergslid Salvesen er godkjent som ny ansvarlig fagl?rer i JUS3213 Dynamisk formuerett  
• Benedikte H?gberg er godkjent som ansvarlig fagl?rer i JUS2111 Statsforfatningsrett 
• Vedtatt ny eksamensform for emnet JUR1530/JUS5530 Refugee and Asylum Law, emnet vil ha 4 t digital skoleeksamen fom V25 
• Godkjent forh?ndsvedtak om godskriving av studier: 
  • JUS1008- Privatrett I, JUS2009- Privatrett II og JUS2011- Forvaltningsrett og metode ved HINN gir fritak for JUS1111- Privatrett I og JUS1211- Privatrett II ved UiO.
  • JUS2010- Rettsstaten og JUS2011- Forvaltningsrett og metode ved HINN gir fritak for JUS2111- Statsforfatningsrett, folkerett og menneskerettigheter og JUS2211- Forvaltningsrett og E?S-rett ved UiO.
     

(14.30-14.40) Eventuelt

Som del av JSU sin nye handlingsplan vil studentene ha mer fokus p? rettslig argumentasjon og oppgaveskriving i studiet. Dette f?r man mye oppl?ring i p? f?rste studie?r, men s? avtar det p? 2. og 3. studie?r. S?rlig sjangrene domsanalyse og teori er sjangre studentene f?ler seg usikre p?, da de ikke f?r like mye trening i dette som praktikum. 

Det er viktig ? ha en god kobling mellom undervisning og eksamen, skal man gi domsanalyser p? eksamen m? undervisningsopplegget ogs? trene studentene i dette.