UTKAST TIL Protokoll fra m?te i Programr?det for Master i rettsvitenskap

Sak 1/5/2025

13.15-13.30 Erfaringsrunde  

• Innledning fra studiedekanen
  • Orientering fra veileder- og sensorseminar for masteroppgaven p? masterstudiet i rettsvitenskap 2. september 2025  

  • Den sosiale sonen for studenter p? MiR i tredje etasje p? DJ har blitt ?pnet. Den ser ut til ? bli godt brukt, og hensikten er ? gi studentene et sted for avslapning hvor man kan ta en pause, ta med matpakke og kaffe og feks. spille et spill. Det arbeides ogs? med en egen sone for studentene ved Institutt for kriminologi og rettssosiologi, noe som ble etterspurt i l?ringsmilj?unders?kelsen.

  • En orientering fra fagl?rerm?tet om JUS1211 Privatrett II viser at et initiativ er igangsatt p? f?rste studie?r for ? styrke metodeperspektivet.

  • En orientering fra fagl?rerm?tet om etikk i rettsstudiet den 1. september viser at et felles m?te ble arrangert av CELL og fakultetet. Etikk henger n?rt sammen med bruk av KI, og m?tet hadde som form?l ? diskutere hvordan man kan styrke studentenes etiske bevissthet. Etikk blir tatt opp p? fjerde studie?r og som en del av det skriftlige kandidatl?ftet p? vitnem?let. Det er et ?nske om ? integrere etiske perspektiver i de ulike materiellrettslige fagene. Et konkret forslag var ? innf?re etikk som grunnlag tidlig i studiet, slik at det kan refereres til senere i studiel?pet.

  • Det vil bli endringer i vurderingsformer p? valgemner f?r fra v?ren 2026, og emner som kun har hjemmeeksamen m? endre vurderingsformen. Det er dialog med de respektive fagl?rerne, og som en korttidsl?sning vil de fleste hjemmeeksamenene bli endret til skoleeksamen. Det vil v?re begrensede ressurser til ? ?pne for spesialtilpassede opplegg for valgemner.

  • Minner om sensorkonferansen 22. oktober, meld dere p? og del i fagmilj?et!

• Erfaringer fra PMRs medlemmer
  • Studie?rsansvarlig informerte om en mindre endring i kj?psretten for ? inkludere et E?S-perspektiv.

  • For andre studie?r har det v?rt et ansvarlig fagl?rerm?te, og oppstarten har g?tt bra. Imidlertid opplever flere tekniske problemer i undervisningsrommene. og bl.a. har programoppdateringer skapt problemer med lydkilden. Det ble foresl?tt ? sette p? agendaen at dagens oppsett ikke er tilfredsstillende.

  • P? tredje studie?r er det innf?rt en ny skrivelab for JUS3112, og en ny fakultetsoppgave i avtalerett med elementer av E?S-rett. Det er behov for ? evaluere fagl?rerkabalen, spesielt innen selskapsrett.

  • For fjerde studie?r er det opprettet en ny bistilling som skal inng? i et foresl?tt nytt rettssakskurs p? JUS4213. Fagl?rerne har tatt initiativ til ? vurdere karakterniv?et p? syvende semester, ettersom det er betydelige forskjeller mellom JUS4212 og JUS4213. Det er f? gode karakterer p? JUS4213, og selv om niv?kontroll har forbedret situasjonen, er resultatene langt fra en normalfordeling. Studie?rsansvarlig f?lger opp dette med dialog med oppgaveutvalget og sensorene. Det ble ogs? stilt sp?rsm?l om hvorvidt det er hensiktsmessig ? s?ke etter normalfordeling, ettersom dette ikke gj?res i andre studieprogrammer som feks i psykologi.

  • Programlederen for PIL orienterte om at studentene i en periode ikke har f?tt tilstrekkelig administrativ st?tte, og at flere studenter manglet veileder etter sommerferien. Hun orienterte om en mulig omlegging av en av de tre spesialiseringene p? PIL, og vurdering om de skal videref?res eller endres p?. Det er dialog med fagpersoner innen barnerett ang?ende en mulig ny spesialisering. Hun etterlyste ogs? en formell protokoll for hvordan UiO og fakultetet h?ndterer internasjonale studenter i krisesituasjoner tilsvarende covid-nedstengingen.

  • Innen administrasjonen er planleggingen for v?ren 2026 i gang, og forslag til endringer av l?ringsm?l og litteratur innhentes.

  • JSU har f?tt nye medlemmer, og utvalget har vedtatt en ny handlingsplan og fordelt roller og verv for h?sten.

  • P? IKRS er Kjersti Lohne ny programr?dsleder. En arbeidsgruppe er nedsatt for ? vurdere oppbygningen av bachelorprogrammet, med fokus blant annet p? JUROFF1500 - Strafferett.

  • CELL: Godt oppm?te p? KI-workshop, over 100 ansatte har deltatt til n?, CELL og biblioteket ?nsker ? fortsette  med dette frem til tilbudet ikke trengs lengre, planlegger ogs? sette opp en workshop i avansert KI-bruk. 

13.30-14.00 Vedtakssak: Forslag om innf?ring av et praktisk rettssakskurs p? JUS4213 Strafferett og straffeprosess

Fremleggsnotat fra Kristin Steen Sl?tt? 

Studie?rsansvarlig for fjerde studie?r innledet med ? presentere forslaget og fremhevet at dette undervisningstilbudet, som er basert p? et tidligere opplegg fra 2006, er designet for ? styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse innenfor strafferett og straffeprosess.

Saksbehandlingen for kurset har ikke v?rt helt ukomplisert, men det er allerede godkjent en bistilling for ? dekke deler av undervisningen. Studie?rsansvarlig er i dialog med de andre fagl?rerne og foresl?r ? kutte den siste dobbelttimen i kursene i strafferett og straffeprosess for ? kunne frigj?re de n?dvendige undervisningsressursene til det nye kurset.

Det ble stilt sp?rsm?l til om studentene ville prioritere ? delta p? et slikt kurs rett f?r eksamen, og om det skulle v?re obligatorisk. Studie?rsansvarlig svarte at tidligere erfaringer viste at studentene som deltok p? kurset f?lte seg bedre rustet til eksamen.

Det ble ogs? p?pekt at det b?r fremg? tydelig hvilke ferdigheter studentene oppn?r gjennom deltakelse p? kurset, og hvordan dette henger sammen med vurderingsformen i emnet. Vil studentene anse dette som en nyttig bruk av tiden? Studie?rsansvarlig svarte at kurset vil hjelpe studentene ? forst? sammenhenger og de rammeverkene som ofte brukes i praktiske oppgaver.

JSU uttrykte st?tte til innf?ringen av et slikt praktisk kurs.

Studiedekanen kommenterte at aktive undervisningsformer er ettertraktet, og at kurset passer godt inn, s?rlig med tanke p? rettsaks?velsen studentene deltar i under faget sivilprosess. Det er viktig at kurset ikke ?ker kostnadene for fjerde studie?r, og det er bekymring rundt om studentene vil anse kurset som relevant for eksamen og prioritere deltakelse s? tett opp mot eksamen. Dette er en formidlingsoppgave som m? f?lges opp.

Studie?rsansvarlig forsikret om at de som lager eksamensoppgaver vil v?re kjent med kurset og at det vil ha en positiv effekt ? ha deltatt for studentene.

Vedtak 

PMR innstiller til at det innf?res et frivillig rettsakskurs p? JUS4213 fra og med v?ren 2026, med forbehold om at det ikke ?ker kostnadene p? studie?ret.  

14.00-14.15 Vedtakssak: Innf?ring av justerende muntlig pr?ve for 30-stp masteroppgaver p? de engelskspr?klige masterprogrammene fra og med v?ren 2026

Fremleggsnotat fra Kristin Steen Sl?tt? 

Det ble bemerket at dette tiltaket alene ikke er tilstrekkelig for ? sikre at studentene forbedrer sin kritiske resonnering. Det er viktig ? vurdere programmene som helhet, inkludert undervisnings- og vurderingsmetodene. Studentene p? de engelskspr?klige programmene er ofte kritiske til ? f? muntlige ferdigheter evaluert av undervisere, og innf?ringen av muntlig pr?ve kan resultere i flere klager. Programlederen for PIL foreslo at dette b?r evalueres etter ett ?r.

Det var ellers ingen ytterligere kommentarer, og PMR st?ttet vedtaksforslaget. 

Vedtak 

• Det innf?res justerende muntlig eksamen for 30-poengs masteroppgaver p? de engelskspr?klige masterprogrammene Information and Communication Technology Law (ICTL), Maritime Law (MARL) og Public International Law (PIL) fom. v?ren 2026.  

• For masteroppgaven som inng?r i The Theory and Practice of Human Rights (HUMR) s? kan det vedtas p? fullmakt ? innf?re justerende muntlig eksamen.  

• Det anbefales at muntlig eksamen gjennomf?res digitalt for alle studenter p? de engelskspr?klige masterprogrammene.  

• Det anbefales at de engelskspr?klige masterprogrammene tar i bruk de samme faglige f?ringene for sensorene som det som utarbeides for JUR5030, s? langt det lar seg gj?re.   

14.15-14.30 Diskusjonssak: Resolusjon om opptak av forelesninger 

Resolusjon om opptak av forelesninger fra JSU 

Det finnes ulike ?rsaker til ? motsette seg opptak av forelesninger. Noen mener at opptak kan hemme en fri diskusjon om sensitive temaer som internasjonale forhold, folkerett og terrorisme, ettersom forelesningen potensielt kan bli offentliggjort p? internett. Det ble tatt opp at det er viktig for l?ringsmilj?et at studentene er p? campus og m?ter hverandre i undervisningen.

Selv om det er sant at det kreves noen f? knappetrykk for ? gj?re et opptak, inneb?rer det likevel flere steg, og i tillegg m? foreleser ofte foreta etterarbeid med opptaket etter undervisningen.

Det ble ogs? understreket at alle studenter som har vedtak om behov for tilrettelegging, f?r tilgang til opptak, ogs? fra de foreleserne som vanligvis ikke ?nsker ? ta opptak.

Det ble argumentert for at det b?r v?re opp til foreleseren selv ? bestemme om det skal gj?res opptak, og at fakultetet ikke b?r p?legge dette. P? IKRS informerte programlederen om at man har sluttet med opptak i mange fag, og har observert ?kt studentoppm?te og forbedret dialog i undervisningssituasjoner. Effekten av opptak p? undervisningen, som kan f?re til selvsensur, b?r ikke undervurderes.

Det finnes ogs? mange gode grunner for ? gj?re opptak, som JSU har p?pekt. Noen l?rere tilbyr hybridundervisning i valgfrie emner for ? inkludere studenter utenfor Oslo.

Videre ble det nevnt at effekten av at studenter lytter til opptak flere ganger er ukjent. Er det nyttig? JSU unders?ker hvordan studenter bruker forelesningsopptak, enten til gjennomgang eller repetisjon. Mange studenter ?nsker opptak, da de fleste er avhengige av deltidsjobber for ? bo i Oslo, noe som hindrer dem i ? delta p? all undervisning.

Til slutt ble det lagt vekt p? at forutsigbarhet er viktig for studentene. Hvis man velger ? ikke gj?re opptak, m? dette kommuniseres p? forh?nd f?r forelesningsrekken starter.

For videre debatt oppfordres det til ? delta p? CELLs debattm?te om forelesningsopptak 13. oktober.

14.30-14.40 Orienteringssak: Eksamensgjennomf?ringen v?ren 2025 og statistikk 

Muntlig orientering fra seksjonsleder Randi Saunes om eksamensgjennomf?ringen v?ren 2025. 

Eksamensgjennomf?ringen v?ren 2025 gikk fint uten s?rlige st?rre hendelser. Det var ett avvik p? JUS4123 Rettsfilosofi hvor det ble oppdaget at studentene hadde tilgang til fritekstmerknader. Studentene fikk beskjed om at dette ikke kunne benyttes under eksamen og at bruken ville bli monitorert.  

Det en enkelte st?rre forsinkelser i begrunnelser og klagesensur p? valgemner. Dette for?rsaker store forsinkelser og er veldig uheldig, det f?lges opp med de konkrete personene dette gjelder. 

• Eksamenstatistikk fra v?ren 2025 
• Se ogs? eksamensstatistikk fra h?sten 2024 

14.40-14.50 Diskusjonssak: NOKUT skal gjennomf?re nasjonal evaluering av utdanninger innenfor rettsvitenskap 

Brev fra NOKUT med orientering om evalueringen  

I forkant av m?tet ble det sendt inn forslag om ? vurdere mangfoldet av perspektiver og metoder innen enkeltfag, vurderingsformer, forskningsferdigheter, kritisk tenkning og etikk. Under m?tet ble det fremhevet at komiteen b?r unders?ke om utdanningene fortsatt klarer ? opprettholde og formidle juridiske basisferdigheter i lys av den nye teknologiske hverdagen og verkt?y som KI.

Det ble p?pekt at det ikke er lenge siden vi gjennomf?rte en omfattende gjennomgang av rettsstudiet, og fikk nyttige tilbakemeldinger. Det er derfor viktig ? fokusere p? temaer som ikke har blitt evaluert tidligere; ? f? en ekstern komite til ? evaluere temaet perspektivfag kan v?re verdifullt.

Vi lever i en tid med betydelige globale endringer, som fremveksten av totalitarisme og tilbakeslag for demokratier. Hvordan p?virker dette de juridiske utdanningene?

N?r alle juridiske utdanninger i Norge skal evalueres, oppst?r sp?rsm?l om komiteens habilitet. Det ble foresl?tt at vi b?r anbefale at komiteens medlemmer ikke skal v?re ansatt ved noen av institusjonene som skal evalueres.

14.50-14.55 Skriftlige orienteringssaker: 

• Oppsummering fra m?te i Arbeidslivspanelet v?ren 2025 
• Dekanvedtak ¨C JF ¨C 2025/7 ¨C Forslag til mindre endringer i Regler for undervisningsplikt og undervisningsregnskap kapittel 5 Fradrag   
• Dekanvedtak ¨C JF ¨C 2025/8 - Justering av karakterkrav for eksterne sensorer p? Master i rettsvitenskap  
• Dekanvedtak ¨C JF ¨C 2025/11 - Endring av Instruks for eksamensarbeid og sensur: Generelt forbud mot ? bruke KI-verkt?y i sensuren og justering av regel om krav til to sensorer  

Saker tatt p? fullmakt 

• Godkjent faglig eksamensledere og faglig nestledere for oppgaveutvalgene h?sten 2025

• Godkjent justering av hjelpemidler for emnet JUS4122 Rettssosiologi 1, studentene skal f? tilgang til litteraturlisten i emnet under skoleeksamen

• Godkjent oppdaterte l?ringsm?l JUS2211 Velferdsrett 

• Godkjent ny frivillig alternativ hovedlitteratur i JUS5983 ¨C Selskapsskatterett og internasjonal skatterett, oppdatert utgave    

• Godkjent oppdatert litteraturliste for emnet JFVU1100 Retten og dne digitale velferdsstaten 

• Godkjent oppnevning av Anine Kierulf for ny periode som ansvarlig fagl?rer for JUS2111 Stasforfatningsrett, oppnevnt for 01.07.2025-30.06.2029  

• Godkjent justering av Reglement for masteroppgaver ¡ì 9 Sensorer, punkt 3. Krav til ekstern sensor er justert i henhold til justeringen av karakterkravet i Instruks for eksamensarbeid og sensur, videre er det poengtert at det er ?nskelig med tidligere erfaring og pedagogisk kompetanse.

• Godkjent ny ansvarlig fagl?rer for JUS3112 Obligasjonsrett I (kontraksrett), ansvarlig fagl?rer for h?sten 2025 er Ola Mestad, ansvarlig fagl?rer for perioden 01.01.26-31.12.29 er Sondre Dyrland  

• Godkjent s?knad om forh?ndsvedtak, BIs to emner JUR3410- Innf?ring i kontraktsrett (15 SP) og JUR3425- Erstatningsrett og forsikringsrett (7,5 SP) godkjennes som ekvivalent med JUS1111 Privatrett 1 ved UiO

9/5/2025

14.55-15.10 Eventuelt

Det var ingen saker til eventuelt