Medarbeidere og kolleger ute i klinikker og avdelinger, service og prosessrutiner fra et meget kompetent administrativt hjelpeapparat, og forst?else av hvordan Klinmed og de to andre instituttene samvirker innunder Medisinsk fakultet. Samlet kompetanse og levering av undervisning og forskning i kvalitet og volum er formidabel. Vi er stolte over ? v?re del av dette store instituttet!
Ledelsens hovedm?l er ? bidra til at Klinmed kan gi enda bedre klinisk utdannelse for v?re studenter, og fasilitere forskning av h?y kvalitet. Gir vi inspirerende og nyttig undervisning, og bruker nysgjerrigheten til god forskning, blir vi en enda mer attraktiv arbeidsplass i fremtiden.
Institutt med egenart
I fagmilj?ene har man mest kontakt og oversikt over sine n?rmeste i det store Klinmed-systemet. Instituttet har imidlertid en spesiell struktur og stilling. Dette gjelder b?de innad i eget fakultet, og sentralt ved UiO. Vi kan nok virke som en ?gj?kunge? i moderorganisasjonen, som setter mange av premissene for Klinmeds rammer og prosesser. Vi har en unik egenart i form av en tett og fruktbar symbiose med OUS og Ahus. Samlet st?r vi for cirka en tredjedel av universitetets totale vitenskapelige produksjon.
Instituttets integrasjon med OUS og Ahus skaper noen potensielle utfordringer, b?de knyttet til forst?else av instituttets s?regenheter sentralt i UiO og i arbeidet med ? vedlikeholde en akademisk kultur blant v?re medarbeidere. Mange har betydelig f?rre Klinmed- enn sykehuskolleger rundt seg. Samtidig m?ter vi to universitetssykehus som ?nsker akademia med undervisning og forskning velkommen. V?r hovedoppgave blir ? videref?re det gode 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录et, samt ? utvikle oss i takt med sykehusene som er i stadig endring.
Langsiktig planlegging
Instituttleder kommer fra en travel, klinisk d?gnbedrift, hvor det uforutsette ofte er regelen. Bemanningen titreres ut daglig, avhengig av pleiebehov. Enkeltpasienter, for eksempel med resistent tuberkulose, kan ha behov for sv?rt kostbare medisiner for kur og til ? forhindre smitte. Hverdagen er naturligvis annerledes i en undervisnings- og forskningsinstitusjon, hvor vi sjelden kan ty til Force majeure-forklaringer for ressursbruk. Vi driver ?elektivt? i en helt annen departemental linje.
Instituttet har f?tt betydelig reduserte ?konomiske rammer. V?re eiere legger til grunn at vi har en forutsigbar drift, som skal v?re ?innafor? budsjett. Det m? ledelse og gode medarbeidere forholde seg til. Vi m? ha klare kj?reregler i instituttet blant annet ved ? vurdere og revurdere stillinger og stillingsinnhold fortl?pende. Fagmilj?ene og klinikkene b?r utvikle langsiktige og realistiske perspektiv for sine rekrutteringsplaner i tett dialog med instituttet.
Viktig samfunnsrolle
Samtidig har vi p?virkningsmulighet til ? gi oss selv bedre ?konomisk spillerom. V?re dyktige forskere henter inn til dels betydelig eksterne midler, som hjelper instituttet til ? opprettholde balansen. Publikasjoner og gjennomf?rte ph.d.-l?p bidrar ogs? til budsjettet. Klarer vi med god undervisning ? inspirere flere studenter til ? gjennomf?re profesjonsstudiet, drar det i riktig retning.
Instituttet har en enorm samlet kompetanse. Vi driver en viktig enhet for samfunnet, og har massevis av muligheter innenfor institusjoner i endring. Som instituttledelse vil vi st? p? for ? gj?re Klinmed enda litt bedre.
Vi gleder oss til ? ta fatt!
Dag Kvale, Shuo-Wang Qiao og Torbj?rn Omland