Vi er kommet et langt stykke ut i mai, og studenter og veiledere forbereder seg til mastereksamen. Ca. 350 studenter avlegger sin mastereksamen ved fakultetet dette semesteret - et betydelig antall og et stort l?ft for instituttene.
I ?r blir prosessen ekstra krevende ved innf?ring av nye regler for sensur av masteroppgaver. Reglene innf?res for ? im?tekomme det nasjonale arbeidet initiert av UHR for ? koordinere bruken av karakterskalaen ved karaktersetting av masteroppgaver i MNT-fagene. Ved v?rt fakultet har vi over tid hatt en tydelig vridning i karaktersetting, der over 70 % av kandidatene har f?tt karakteren A eller B. For ? f? en karaktersetting som ivaretar de beste studentene, MN som en troverdig utdanningsinstitusjon, og sikrer godt kvalifiserte kandidater til v?re PhD-studier har det v?rt n?dvendig ? ta noen tydelige grep.
Etter et grundig arbeid med representanter fra instituttenes utdanningsledelse og studentene har vi bestemt at veileder ikke lenger skal delta i karaktersetting av oppgaven, men skal v?re til stede under presentasjon og eksaminasjon og s?rge for at n?dvendige opplysninger knyttet til det arbeidet studenten har utf?rt fremkommer. Ekstern sensor skal ivareta faglig ekspertise mens intern sensor har et mer overordnet ansvar for ? kvalitetssikre karaktersettingen. Det er utarbeidet en egen nettside som gir en detaljert beskrivelse av prosessen.
Jeg f?ler meg trygg p? at instituttenes valg av eksterne og interne sensorer gir en samlet kompetanse som vil ivareta studentene p? en god m?te. Kjemisk institutt har oppn?dd ?kt bruk av karakterskalaen etter innf?ring av denne ordningen. Fakultetet vil sammen med instituttenes utdanningsledelse f?lge prosessen n?ye, og evaluere karaktersettingen og ordningen etter ?rets mastereksamener.
Denne v?ren har fakultetet sammen med instituttenes utdanningsledere startet forberedelsene med videreutviklingen av v?re bachelorutdanninger. De fleste av studieprogrammene ved fakultetet ble etablert i forbindelse med innf?ringen av kvalitetsreformen i 2003, og tiden er n? inne for en st?rre gjennomgang. Utdanningssatsingen ved MN er tema p? fakultetets ledelsesseminar i juni, der dekanat, instituttledere, utdanningsledere, studieadministrative og inviterte deltagere skal samles for ? diskutere videreutvikling av fakultetets bachelorutdanning og l?ringsmilj?. Det vi kommer frem til presenteres i neste nyhetsbrev.
Med dette ?nsker jeg alle - b?de studenter og ansatte - lykke til i innspurten!