– Hvilket forskningsprosjekt jobber du mest med n??
– Jeg bruker n? mesteparten av tiden min p? ? v?re prosjektleder for et prosjekt som unders?ker effekten av den nylig gjennomf?rte skolereformen fagfornyelsen. Skolereformen var omfattende og innf?rte nye l?replaner kalt LK20 og tre tverrfaglige temaer for alle trinn i grunn- og videreg?ende skole. Et av disse tverrfaglige temaene er Folkehelse og livsmestring.
– Prosjektet har finansiering fra DAM, NFR og ERC, og hver del unders?ker ulike elementer ved skolereformen. I det ERC-finansierte prosjektet HeaLS har vi nettopp invitert alle grunn- og videreg?ende skoler i Norge til ? si hvordan de gjennomf?rer temaet Folkehelse og livsmestring. Denne informasjonen vil vi koble med eksisterende informasjon fra nasjonale unders?kelser og registre om hvordan det g?r med elevene.
– Hva ?nsker du ? finne ut?
– LK20 ble stegvis innf?rt og er dermed en form for naturlig eksperiment. Vi ?nsker ? bruke denne anledningen til ? unders?ke to forhold: 1) Hvilke konsekvenser har reformen p? elevenes psykiske helse, skoleprestasjoner, skolemilj? og frafall? 2) Hvordan blir effekten av reformen p?virket av m?ten Folkehelse og livsmestring gjennomf?res?
– Hvorfor er dette viktig?
– Vi m? forst? hvilke konsekvenser det har ? innf?re kanskje det mest omfattende helsefremmende tiltaket for barn i skolealder som er gjennomf?rt p? flere ti?r. Vi m? forst? hvordan dette b?r gj?res for ? sikre best mulig effekt for elevene.
– Det finnes imidlertid sv?rt lite forskning p? hvilke konsekvenser st?rre skolereformer har for elever. LK20 ble innf?rt uten retningslinjer for hvordan den skal gjennomf?res. Det vil si at det er store variasjoner i hvordan for eksempel det tverrfaglige temaet Folkehelse og livsmestring er gjennomf?rt. Samtidig mangler det kunnskap om hva som fungerer bra og d?rlig, for hvem og under hvilke rammebetingelser.
– Hvem 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er du med?
– Prosjektet er et 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 mellom ca. 30 fantastiske personer fra fem forskningsinstitusjoner og fire organisasjoner som er sentrale innen utdanning og helsefremmende arbeid. Dette inkluderer personer fra NTNU, FHI, NIFU, University of Manchester og tre institutter ved UiO.
– Vi er s?pass heldige at b?de en organisasjon for helsefremmende arbeid i kommunene (Fremsam), Skolelederforbundet og to l?rerorganisasjoner (Skolenes Landsforbund og L?rernes Yrkesforbund) er del av prosjektgruppen. Vi 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er ogs? tett med prosjektet LIFE ved L?ringsmilj?senteret (UiS) som er ledet av Hildegunn Fandrem.
– Hva ser du etter n?r du velger 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录spartnere?
– Jeg s?ker etter partnere som har kunnskaper og ferdigheter vi mangler eller trenger sparringspartner p?. Psykologisk forskning unders?ker ofte komplekse sammenhenger. I dette prosjektet har vi for eksempel behov for forskere som har kunnskap innen temaer som helsefremmende arbeid, utviklingspsykologi, implementering, pedagogikk og skoleforskning.
– Vi har ogs? behov for dyktige personer innen sp?rreskjemautvikling, rekruttering og gjennomf?ring av st?rre skoleunders?kelser, bruk av registre og analyser av komplekse sammenhenger p? tvers av mange niv?er. Vi har ogs? behov for organisasjoner som har kunnskap om temaene og kan sikre at forskningen b?de er gjennomf?rbar og blir nyttig for samfunnet. I tillegg er det naturligvis viktig at vi trives med 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录et. Jeg blir motivert av ? jobbe med dyktige og engasjerte fagfolk.
– Hvilke andre forskningsprosjekter er du involvert i?
– Som fast ansatt er jeg privilegert ved ? kunne v?re involvert i flere ulike prosjekter. Et eksempel er prosjektet Foreldrepraksis i Norge. I prosjektet har over 5000 foreldre svart p? sp?rsm?l om blant annet deres foreldrepraksis.
– Utvalget inkluderer ca. 1000 foreldre som er tvillinger og ca. 1500 foreldre som er f?dt av tvillinger, i tillegg til s?sken og partnere. Det vil si at vi kan skille mellom hva som er arvelig versus hva som er relatert til delt eller felles milj?. I prosjektet unders?ker vi blant annet hvordan foreldrepraksis i Norge er og hva som er relatert til slik praksis.
– Jeg leder ogs? et prosjekt som unders?ker glutensensitivitet hos barn med Down syndrom, og jeg er involvert i prosjekter som unders?ker spr?kutvikling hos barn med Down syndrom. I tillegg er jeg involvert i forskning p? hvordan det g?r med barn som er f?dt av m?dre som brukte rus, og spesielt opioider, under svangerskapet. Dette er b?de dyrestudier og oppf?lgingsstudier av mennesker.
– Hva synes du er det mest interessante med ? v?re forsker?
– Det er en luksus ? kunne velge hvilke temaer jeg vil jobbe med og hvordan jeg vil gj?re jobben. Det motiverer meg at jeg f?ler at v?r forskning kan bidra til kunnskap som er nyttig for andre mennesker. Jeg tenker ogs? det er viktig ? formidle forskjellen p? meninger versus forskningsbasert kunnskap.
– Hva er det vanligste sp?rsm?let du f?r om jobben n?r du er sammen med andre?
– Jeg opplever at folk er nysgjerrige p? hvilke temaer jeg jobber med. De er nysgjerrige p? hvilke konsekvenser v?r forskning kan ha, b?de for dem selv og sine og for samfunnet.