– Hvilket undervisningsopplegg har du lyst til ? framheve for dine kolleger p? fakultetet akkurat n??
– Da jeg i august startet som ny programleder for masterprogrammet p? SAI, er det fristende at pege p? akkurat dette program. Det har netop gennemg?et en omfattende revision, hvor vi har justeret p? mange ting - b?de fagligt og p?dagogisk - og vi er stolte af resultatet. Ikke mindst fordi vi har taget vare p? det lange etnografiske feltarbejde, som er definerende for antropologien, samtidig med at vi har integreret dette endnu mer systematisk i hele undervisningsopl?gget p? tv?rs af semestre.
– Men, p? studiesiden vil jeg ogs? meget gerne fremh?ve et helt nyt bachelorprogram i ”spr?k og samfunn”, som efter planen lanceres sommeren 2026. Det er i al fald for nylig blevet godkendt af universitetsbestyrelsen, s? vi m? regne med, at det bliver noget af. Her tager studenterne et sprogfag ved HF i kombination med et samfundsvidenskabeligt fag ved SV – for eksempel socialantropologi – og opn?r p? den m?de en unik dobbeltkompetance. Jeg har stor tro p? dette program og h?ber, vi kan f? til flere s?danne tv?rfakult?re programsamarbejder.
– Hvem 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er du med?
– Dette semester underviser jeg relativt lidt, men som sagt sidder jeg som programleder for vores masterprogram, og i den rolle er studieadministrationen en central samarbejdspartner. Og da specielt Kirsten Greiner p? SAI, som har en enorm institutionel hukommelse og st?lkontrol p? det meste. Og over mig sidder selvf?lgelig min uddannelsesleder Ingjerd Hoem, som er en stor ressource og vigtig sparringspartner.
– Ellers synes jeg faktisk, at programlederrollen er specielt interessant, for her m? man i praksis samarbejde med hele instituttet: med studieadministrationen og programr?d, med studenternes repr?sentanter, og med stort alle de videnskabelige ansatte, som alle sammen er involveret i enten undervisning eller vejledning af vores masterstudenter. Det er morsomt og l?rerigt!
– Hvilke, mener du, er de tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning innenfor faget?
– Her er der allerede sagt mange kloge ting i denne spalte tidligere, s? jeg vil n?jes med at pege p? to faktorer. For det f?rste, faglig kompetance. Underviserne m? vide, hvad de snakker om og m? v?re godt inde i materien. Det er et princip som g?lder for alle fag. Men, for antropologien specielt tror jeg ogs?, at evnen til at overraske er vigtig. Forbl?ffelse er p? mange m?der helt centralt for vores fag, alts?, evnen til at blive overrasket over og samtidig nysgerrig p? verdens mangfold og p? de utallige m?der vi mennesker har indrettet samfund og bygget institutioner p?.
– Antropologien er bedst, n?r den form?r at vende op-ned p? det vi til hverdag tager for givet, og det g?lder ogs? i undervisningen. Og s? hj?lper det selvf?lgelig meget, hvis studenterne ogs? er klar til at lade sig forbl?ffe og synes det er inspirerende at f? udfordret vante forestillinger om, hvordan verden lader sig indrette.
– Hvis du skulle gi ett r?d til nye undervisere ved SV-fakultetet, hva ville det v?re?
– Husk at du ikke er alene! Benyt dig aktivt af alle de fantastiske ressourser, som findes p? vores fakultet! Her findes der erfarne undervisere man kan st?tte sig p?, sammen med kompetente studiekoordinatorer og et st?rkt administrativt st?tteapparat.
– P? SV-fakultetet er vi ogs? s? heldige, at vi har l?ringsnetv?rket EILIN, og p? SAI har vi en nyttig intern digital ressourceside for undervisning. S? brug ikke forberedelsestiden p? at opfinde hjulet p? nyt, men lad dig inspirere af og byg p? de ressourcer, som allerede findes.