- Hvilket undervisningsopplegg har du lyst til ? framheve for dine kolleger p? fakultetet akkurat n??
- Som koordinator (?omr?del?rer?) for metodeundervisningen ved Institutt for statsvitenskap kunne jeg tenkt meg ? fremheve flere undervisningsopplegg, men jeg kan jo si litt om et nesten nytt emne jeg selv er ansvarlig for p? bachelorniv?: ?STV1010 – Politisk analyse 1: 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sdesign og kvalitative metoder?
- Dette emnet introduserer studenter til statsvitenskap som vitenskapelig disiplin. Hva slags sp?rsm?l s?ker statsvitenskap svar p?? Og hvordan g?r forskere frem for ? finne svar p? viktige statsvitenskapelige sp?rsm?l? Studentene introduseres for de grunnleggende komponentene i et empirisk forskningsdesign. Dernest fokuserer emnet p? studier av f? enheter ved hjelp av kvalitative metoder for datainnsamling og -analyse. Semesteret etter tar studentene STV1020 ?Politisk analyse 2?, et kurs om kvantitative metoder i statsvitenskap. Slik har vi styrket den obligatoriske oppl?ringen i metode p? lavere grad. Underveis vektlegger vi ? synliggj?re den generelle arbeidslivsrelevansen av metodekunnskap- og ferdigheter for statsvitere.
- STV1010 vil forh?pentligvis gi studentene p? v?re program en enda bedre start p? studietiden.
- Gjennom ukentlige innleveringer og seminarer i sm? grupper, f?r studentene l?re gjennom ?velser og diskusjon, og de f?r tidlig og hyppig trening i akademisk skriving. Det har v?rt et privilegium ? f? lov til ? utarbeide et detaljert undervisningsopplegg for sm?gruppeundervisning p? introduksjonsniv?. Nytt av i ?r er ogs? to seminarsamlinger der vi diskuterer og gir tips og r?d om livet som statsvitenskapsstudent p? univrsitetet. Sentrale tema er undervisningsformer, typer av faglitteratur, studieteknikk, kollokviegrupper, oppgaveskriving og eksamensformer.
- Hvem 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er du med?
- P? STV1010 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er jeg med mine gode kollegaer Raino Malnes og Guri Rosén og en gjeng dyktige, engasjerte seminarledere.
- Etableringen av emnet er del av et st?rre reformarbeid ved ISV med ? videreutvikle undervisningen og oppl?ringen i samfunnsvitenskapelig metode, for statsvitenskap, b?de p? bachelor og master. P? bachelor tilbyr vi n? ogs? ekstra fordypningskurs i metode (i ?Store tekstdata? og ?Social Science Data Analysis and Programming?) og p? master er hele kursmenyen nettopp revidert med virkning fra dette studie?ret. I denne sammenhengen har jeg et flott 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med v?r undervisningsleder Bj?rn H?yland, alle som underviser i metode ved Instituttet, samt studieadministrasjonen. Det krever t?lmodighet, mange involverte og mye koordinering ? gj?re generelle endringer og ikke bare justere eksisterende opplegg.
- Hvilke mener du er de tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning innenfor faget?
- Det kommer an p? hva slags undervisning man snakker om. Men generelt kan det handle om ulike undervisningsformer.
- Forelesningen er sentral ved universitetet, s?rlig p? de store BA-emnene, men undervisningen blir bedre om vi ogs? f?r til ? ha en del studentaktive l?ringsformer utover det som er mulig i en forelesning.
- En m?te ? sikre dette p?, er ? bruke noe mer ressurser p? obligatorisk aktivitet og innleveringer underveis og noe mindre p? evaluering til slutt. Videre har jeg god erfaring med ? gi rimelig detaljert informasjon om undervisningsopplegg og evalueringsformer. P? denne m?ten blir forventninger er avklart og det gir antakeligvis studentene likere forutsetninger.
- Hvis du skulle gi ett r?d til de som er nye undervisere hos oss, hva ville det v?re?
- Kan jeg gi tre? Tenk p? undervisningen din som noe som skal utvikles over tid. Vi gj?r stadig justeringer i undervisningsopplegg basert p? erfaring. Samarbeid gjerne med andre og n?l ikke med ? be kolleger om r?d eller innspill n?r du er usikker p? noe.