Samspill er n?dvendig for ? lykkes med m?lene
I min leder i november 2019 valgte jeg temaet samspill og ledelse. Jeg skrev at jeg er opptatt av at vi sammen kommer frem til en god og hensiktsmessig arbeidsflyt som st?tter opp under det gode arbeidet TF gj?r og hele tiden minner oss selv og hverandre p? at med samspillet kommer vi enda lenger.
N?r jeg n? leser innholdet i lederen p? nytt, supplert med studiedekanens gode beskrivelse av ?Eit annleis semester? i sin leder i forrige TF-nytt, mener jeg at vi alle kan v?re stolte av den raske digitaliseringen av undervisningen og hverdagen. Fakultetet har vist hvordan vi i praksis ut?ver samspill og endring for ? tilpasse oss arbeidshverdagen.
Unntakstilstand med engasjerte og profesjonelle forelesere
En intens periode med unntakstilstand har vist hvordan vi jobber sammen og presterer p? h?yt faglig niv?. Jeg ser at forelesernes arbeidsflyt ble endret fra en dag til den neste. Fra en uke til den neste fikk studentene kvalitativ og faglig god undervisning digitalt, og ikke i fakultetets undervisningsrom. Jeg har merket meg hvor engasjerte og profesjonelle fakultetets forelesere forholder seg til studentene, og ser at denne unntakstilstanden tross alt har bidratt til mye bra. Fakultetet hadde allerede en infrastruktur p? stell. H?y faglig kompetanse har vist seg ? v?re alfa og omega under de forholdene vi har arbeidet i de siste ukene.
En kultur for samspill og endring
I tillegg til arbeidet med omlegging av undervisningen har vi fulgt opp andre p?g?ende arbeidsoppgaver. Vi holder p? ? skrive opptil flere prosjekts?knader til NFR og legger pensum inn i Leganto, UiOs nye digitale pensumlistesystem. Resultatet av prosjekts?knadene f?r vi ikke vite p? en stund, s?knadsfristen er f?rst i mai. N?r det gjelder arbeidet med Leganto var TF i mars det fakultetet som l? best an, med alle sine emner for h?sten 2020 snart innlagt i systemet. Fra prosjektleder fikk vi tilsendt en melding: ?Hipp hurra for TF!?
Jeg vil hevde at vi ved ovennevnte arbeidsoppgaver har vist at vi snakker godt sammen, vi vet ? utnytte hverandres kompetanse og dele erfaringer med hverandre. Jeg opplever ogs? at vi ber om r?d i utfordrende undervisningssituasjoner. Ergo mener jeg vi har en kultur for samspill og endring.
God organisasjonsforst?else
Jeg har de siste ukene erfart en ?vi-tenkning? og ikke ?de og oss? n?r det gjelder vitenskapelig og administrativt ansatte p? fakultetet, og UiO for ?vrig. Organisasjonsforst?elsen er god hos fakultetets ansatte. Jeg opplever at vi har fine holdninger til hverandre og til hvordan vi skal f? alle med p? laget. Standardisering viser seg ofte n?dvendig i ulike arbeidssituasjoner, og vi har v?rt med p? ? bygge nye standarder.
Fakultetsadministrasjonen skal v?re en st?tte for vitenskapelig ansatte og kjernevirksomheten som er forskning, utdanning og formidling. Det stilles store forventninger til kvalitet, service og tempo p? tjenestene. Disse kravene har vi klart ? im?tekomme de siste ukene, takket v?re samspillet mellom ledelsen, vitenskapelig ansatte og administrasjonen p? TF.
Dokumentert endringsarbeid
Fakultetet har opprettet en egen nettside med utsendt informasjon om korona. Epostene gir et innblikk i alt det digitale arbeidet fakultetet produserte p? f? dager i mars:
Hilsen Tone Vold-Sarnes, fakultetsdirekt?r