Spansk, fransk eller tysk -hvorfor velger elevene fag som de gj?r? Det er blant temaene som opptar Gerard Doetjes. Forskeren er opprinnelig fra Nederland og mener spr?k er et uendelig komplisert fenomen, som stadig fascinerer ham.
– Jeg er opptatt av hvordan vi kan bedre kunnskapen som trengs ute i skolesystemet, sier professor Sol Lyster.
Det Willy Pedersen ikke vet om ungdom? Det kan det umulig v?re s? n?ye med.
Det var ikke jurist Kristian ?Kikki? Anden?s ville bli. Likevel gikk han i sommer av som juss-professor etter snart 50 ?r som Norges fremste rettshjelper.
Hun er opprinnelig fra Island og skrev avhandlingen sin om digitale skiller i S?r Afrika. I sitt arbeid er Gu?mundsdóttir opptatt av ? skape sammenheng mellom l?rerutdanningen p? campus og skolene der studentene har sin praksis, og ? styrke 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 -b?de nasjonalt og internasjonalt.
Jan Grue er nyansatt professor innenfor fagfeltet kvalitativ metode.
– Alle forskere trenger nysgjerrighet og stahet, sier Grue med et smil.
Hun flyttet til Norge med en doktorgrad fra University of California, Berkeley i bagasjen, og har jobbet ved Universitetet i Oslo siden 1984. Etter flere ?r som leder av Naturfagsenteret er Doris Jorde n? tilbake som professor ved Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning.
Joke Dewilde er opptatt av ? engasjere ungdom som medforskere. I postdoktorens prosjekt ved Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning finnes b?de SMS-dikt og Bollywood-filmer.
Den nye forskningslederen ved Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning ?nsker ? bidra til b?de spiss og bredde gjennom ? fremme forskningsprosjekter og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录. Naturfag-didaktikeren Erik Knain er ogs? opptatt av at skolen skal gi elever kunnskap om framtidens milj?utfordringer.
Denne h?sten tiltrer Lisbeth M. Brevik og Ulrikke Rindal som f?rsteamanuenser i engelsk fagdidaktikk ved ILS. Gjennom prosjektet ?LISA Extended? skal de begge blant annet arbeide med videomateriale fra engelsktimene ved ungdomsskoler i og utenfor Oslo.
Professor Rune Blomhoff er blant verdens én prosent mest siterte forskere i sitt fagfelt. Vi tok en prat med ern?ringsprofessoren som n? vil finne ut hvilket kosthold som er best for kreftpasienter.
Hege Kaarstein er nyutdannet forsker og tilsatt p? TIMSS-prosjektet. I sin forskerutdanning tok hun utgangspunkt i en av de kvantitative storskalaunders?kelsene Enhet for kvantitative utdanningsanalyser (EKVA) ved ILS har hatt prosjektansvaret for: Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M).
Hun er ansatt ved H?gskolen i Telemark, men tar doktorgrad ved Institutt for L?rerutdanning og Skoleforskning.
Doktorgradsprosjektet handler om l?rers bruk av sp?rsm?l og responser i helklasseundervisning p? ungdomstrinnet. Det har ikke v?rt noen systematisk forskning p? dette i Norge f?r n? og resultatene kan f? betydning for undervisningskvaliteten i norske klasserom og for videre profesjonsutdanning for l?rere.
Mahmood Amiry-Moghaddam nevnes blant de st?rste innen internasjonal nevrologisk forskning i dag. Det var tilfeldighetene som f?rte ham til banebrytende oppdagelser om hjernen.
Hva skjer med hjertet n?r du f?r hjertesvikt? Cathrine Rein Carlson g?r helt til roten av problemet. Hun er hjerteforsker p? et molekyl?rt niv?.
Ph.d ?yvind Bergwitz har forsket p? hvordan d?ve personer opplever det ? v?re medborgere i det norske samfunnet. De m?ter mange praktiske hindre for likeverdige samfunnsdeltagelse, men vel s? viktige problemer er fordommer og mangel p? kunnskap om hvordan d?ve kan inkluderes.
Hovedm?let med forskningen er ? f? ?kt kunnskap om hvordan barn l?rer om naturvitenskapens produkt og prosess.
I Norge er det gjort f? studier av elever som arbeider utforskende eller etter en bestemt progresjon. Det trengs mer kunnskap om hvordan barn l?rer naturfag i bestemte kontekster. Slik kunnskap kan naturfagl?rere ha praktisk nytte av i sitt daglige undervisningsarbeid.
Hva er det med melkesyre?
Det har Professor Linda H Bergersen fundert p? siden hun var ung og en aktiv idrettsut?ver.
H?gskulelektor og stipendiat Eli Bj?rhusdals forskingsinteresse er knytt til den offentlege forvaltninga av nynorsk og bokm?l. Motivasjonen for ? granske nettopp norsk offentleg spr?kpolitikk, var kunnskapen om at ein tredjedel av nynorskelevane skifter fyrstespr?k til bokm?l i skuletida si.
The overarching aim of her research is to contribute to improve learning of, and attitudes to science. She wishes to contribute to increase knowledge about the different dimensions of quality of instruction and how they may impact learning outcome in different ways
Marte Monsen har forsket p? l?rere i ungdomskolens oppfatninger om standardiserte og normerte lesepr?ver, slik som de nasjonale pr?vene i lesing og en rekke pr?ver som er utviklet og brukt kommersielt.
Ved c?liaki reagerer kroppen kraftig p? det i utgangspunktet ufarlige proteinet gluten. Qiao Shuo-Wang h?per ? finne en behandling som gj?r hverdagen enklere for c?liakere.
Marte Blikstad-Bala er opptatt av hvordan tekst inng?r i ulike l?ringssituasjoner.
Friluftsliv kan opne for andre formar for samhandling og deltaking enn det ein vanleg skulekvardag gjer. Det ? gripe augneblinkane og skape, underst?tte og ta vare p? meiningsfulle situasjonar og relasjonar er sentralt.
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
