Forst?else av tverrfaglig utdanning ved UiO

Ved ? benytte kvalitative metoder kartlegger prosjektet Forst?else av tverrfaglig utdanning ved UiO n?v?rende praksis innen tverrfaglig undervisning og l?ring.

Bildet kan inneholde: m?bler, interi?rdesign, stol, rom, skrivebord.
Foto: Jarli & Jordan/UiO

Prosjektet har som m?l ? oppn? en grundig forst?else av tverrfaglig utdanning ved UiO og etablere en referanselinje som vil tjene som et utgangspunkt for fremtidige forbedringer og innovasjoner innen tverrfaglig utdanning. INTED har gjennomf?rt semi-strukturerte intervjuer med studenter, administrativt ansatte, l?rere og ledere involvert i tverrfaglige initiativer ved UiO. Dette inneb?rer ? samle detaljerte innsikter fra utdannere og studenter for ? identifisere hvordan tverrfaglig utdanning implementeres og oppleves i dag.

Ved ? forst? det eksisterende landskapet, s?ker prosjektet ? fremheve beste praksis, identifisere omr?der for forbedring, og til syvende og sist bidra til utviklingen av mer effektive tverrfaglige utdanningsstrategier ved UiO. Intervjuene gj?r det mulig for oss ? finne ut mer om dagens praksis for tverrfaglig utdanning og ? vurdere styrker og svakheter blant eksisterende kurs og programmer, mens vi utforsker muligheter og hindringer som fakultetsmedlemmer og studenter har identifisert.

Kontaktperson for prosjektet: 

Mary Preston Sutphen

Helene Victoria Haynes 

Publisert 29. mars 2025 11:43 - Sist endret 1. apr. 2025 11:09