Studien baseres innledningsvis p? et ?pent sp?rreskjema om LAs’ erfaringer som fasilitatorer for tverrfaglige studentgrupper og som deltakere i fasilitatorprogrammet. Hovedm?let er ? utstyre fasilitatorene med kunnskap og teknikker som er n?dvendige for effektivt ? veilede og st?tte tverrfaglige studentgrupper. Studien vil gi verdifull innsikt i fasilitatorenes erfaringer og hvordan det tverrfaglige fasilitatorprogrammet kan tilpasses for ? utvide sin rekkevidde og anvendes p? tvers av ulike disipliner. Ved ? fokusere p? utviklingen av disse ferdighetene, s?ker prosjektet ? fremme et mer 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sorientert og integrativt l?ringsmilj? for studenter med ulike akademiske bakgrunner.
I 2024 deltok fasilitatorer i den ?pne unders?kelsen. I 2025 vil INTED ogs? gjennomf?re intervjuer for ? f? en kvalitativ forst?else av deres erfaringer. Dette prosjektet vil fortsette etter hvert som fasilitatorprogrammet utvikler seg og flere fasilitatorer melder seg p?. I 2025 er det ogs? planer om ? knytte det tverrfaglige fasilitatorprogrammet tettere til kursdesign og utvide prosjektet med designbasert forskning.
Les mer om Tverrfaglig fasilitator programmet