En endringsfase
– Da jeg hospiterte i LINK, jobbet jeg ved Institutt for arkeologi, konservering og historie i studieadministrasjonen. Jeg ble kjent med LINK gjennom mitt engasjement i utviklingsprosjekter p? utdanningssiden. Vi sendte blant annet en s?knad om ? etablere et Senter for fremragende utdanning, noe som involverte mye 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med LINK hvor jeg ble kjent med folk og arbeidet ved senteret. I februar 2020 ble jeg forespurt om jeg ?nsket ? hospitere ved LINK i deler av min stilling. Etter samtale med min leder, fikk jeg tillatelse til det, innleder Siri.
Siri forteller om den perioden og tiden i LINK som "en slags brytningsfase i karrieren". F?lelsen av ? st? ved en korsvei er ikke uvanlig, spesielt for de som har hatt flere roller og oppgaver over tid, slik tilfellet var for Siri. Arbeidet i LINK ga Siri en unik mulighet til ? fordype seg i utdanningsfeltet og finpusse p? sine ferdigheter innen utviklingsarbeid, prosjektledelse og pedagogikk. LINK ble et sted hvor hennes lidenskap for utdanning ble konkretisert.
– Jeg hadde beveget meg forbi en del av de klassiske studie- og administrative stillingene. Jeg begynte ? jobbe med utviklingsarbeid og prosjektledelse, og s? var jeg i LINK og fikk jobbe enda mer med bredden av utdanningsfeltet.
Nye innsikter og anvendelser i universitetspedagogikk
Ved LINK ble Siri Marie introdusert for universitetspedagogikk og fikk en dypere forst?else for sentrale begreper, litteratur og betydningen av ? ha en forskningsbasert tiln?rming til undervisning og l?ring. Gjennom 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sprosjekter ble ulike metoder og teorier testet og implementert i praksis.
Ett konkret prosjekt, som Siri beskriver som "spesielt givende", var utviklingen av et oppl?ringsopplegg for l?ringsassistenter, som foregikk heldigitalt grunnet pandemien, og var tilbudt p? flere universitetets fakulteter. Ressursene, som ble utviklet under denne tiden, ble bearbeidet og n? utgj?r en egen modul i BedreUndervisning, som er LINKs digitale ?pne ressurs for undervisningsutvikling.
Selvrefleksjon og evaluering
Gjennom hospiteringsperioden fikk Siri en tydeligere forst?else av hva som gir henne energi i en arbeidssammenheng.
– Gjennom mitt opphold i LINK, og ogs? andre ting jeg gjorde samtidig, ble det veldig tydelig for meg at det er utdanning jeg brenner for. Denne erkjennelsen var avgj?rende for ? kunne navigere videre i karrieren med en tryggere f?lelse av retning og hensikt. LINK-opplevelsen belyste verdien av ? v?re en del av et tverrfaglig team. Jeg l?rte ? se problemer fra forskjellige perspektiver, noe som forbedret min beslutningstaking og evne til ? lede komplekse prosjekter. Den viktigste l?rdommen var n?dvendigheten av kontinuerlig l?ring og tilpasning, poengterer Siri.
En velplanlagt og fleksibel hospitering
Siri understreker en rekke praktiske forhold som m? v?re p? plass for ? sikre en smidig arbeidsflyt, slik at begge parter kan dra full nytte av hospiteringen.
– For det f?rste b?r det v?re en betydelig stillingsprosent, helst over 50%, og en avklart varighet for ansettelsen for ? sikre optimal innsats og kontinuitet. For det andre, ? ha faste og definerte arbeidsdager p? hvert sted forhindrer forvirring og sikrer at man kan fokusere fullt ut p? de oppgavene man har uansett hvor man er. For det tredje, en klar avklaring av forventninger og oppgaver med b?de eksisterende og midlertidige ledere, samt god kommunikasjon med disse, sikrer at alle er p? samme side og forst?r hvordan arbeidstiden skal fordeles. For det fjerde, ? ha tilgang til n?dvendige ressurser og en fast arbeidsplass n?r man er p? hospiteringsstedet, skaper stabilitet og kontinuitet i arbeidet. Til slutt, ? ha n?dvendig st?tte og kapasitet for ? integrere og f?lge opp den midlertidige ansatte, inkludert m?teflater og ressurser, er essensielt for en vellykket hospitering.
Videre deler Siri sine refleksjoner om hvilke tiltak som hun mener kan sikre at den midlertidige prosjektlederen raskt blir fortrolig med arbeidsflyten og kan bidra effektivt fra dag én. Hun anbefaler blant annet at det s?rges for en detaljert onboarding-plan den f?rste m?neden, samt ukentlige oppf?lgingsm?ter med n?kkelpersoner. I tillegg er det viktig med ressurstreff og workshops for ? bli kjent med teamet og arbeidskulturen, samtidig som tildeling av en mentor eller buddy kan gi n?dvendig ekstra st?tte.
– Hadde jeg hospitert i dag, kunne jeg kanskje tatt en enda mer spesialisert rolle. N? har jeg samlet erfaring b?de p? institutt- og fakultetsniv?. En slik rolle kunne inneb?re ? fungere som fakultets- og instituttekspert, med innsikt i liv og arbeid p? enhetene. P? denne m?ten kunne jeg gi verdifulle r?d og perspektiver til LINK, tilf?yer Siri.
Fagekspertise og kreativitet
Siri forteller om positive opplevelser fra sitt opphold og beskriver LINK som et milj? preget av hyggelige mennesker og kreativ tenkning. LINKs virksomhet preges av ansatte med ulik bakgrunn og spesialister p? sine fagfelt, noe som skaper dynamikk og inspirasjon.
– Det er jo veldig hyggelige folk og veldig godt arbeidsmilj?. Det var lett og jeg f?lte meg fort sett og inkludert. Og s? er det jo bredde i kompetanse. Det har ogs? v?rt g?y ? se hvor ulik bakgrunn de som jobber her har. At de er spesialister p? sine felt.
Bred kompetanse skaper en plattform hvor ulike perspektiver kan komme til uttrykk, noe som stimulerer innovasjon og nye l?sninger. Kreativitet er en kjerneverdi i LINK. Her oppfordres ansatte til ? tenke utenfor boksen og utforske nye tiln?rminger, selv om resultatene ikke alltid er garanterte. Denne tiln?rmingen gj?r LINK til et levende laboratorium for pedagogisk innovasjon og utdanningspraksis.
Fremtidige planer og ambisjoner
Siri deler at hennes ambisjoner fremover er ? fortsette ? bidra til utdanningsfeltet, samt dele og bruke l?rdommer fra LINK og hospiteringen for ? fremme pedagogisk utvikling og innovasjon.
– Jeg ?nsker ? fortsette ? jobbe med utvikling av l?ringsmilj? og pedagogisk praksis. Mitt m?l er ? anvende kunnskap og erfaring fra UiO til ? bidra til ? forme fremtidens utdanning. Den tverrfaglige og kreative tiln?rmingen jeg opplevde i LINK vil v?re en inspirasjon for mine fremtidige prosjekter.
Erfaringene som Siri trekker frem viser viktigheten av at det legges tilrette for at ansatte ved UiO f?r muligheten til ? pr?ve seg i ulike fagroller. Gjennom det, blir én klar over hva én brenner for og hva slags arbeidsmetoder én foretrekker.
– Jeg tror p? verdien av bedre utnyttelse av kompetanse og ressurser p? tvers av UiO. Det er ikke bare LINK som har bidratt til arbeidet mitt, men ogs? 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med andre milj?er. Og det g?r begge veier fordi de ulike milj?ene ved UiO kan bringe verdifull kompetanse til LINK, peker Siri frem med et smittende engasjement.