Studiebarometeret for 2020 viser at vi fremdeles har mye ugjort – spesielt p? koplingene til praksis og p? tilbakemeldinger til studentene. Covid-19 og digitaliseringsb?lgen vi n? er midt oppe i, har satt en del av denne satsingen p? vent, men har ogs? illustrert en del nye muligheter. Hvilke saker er s? h?yt p? v?r agenda?
En viktig prioritet for oss er ? gi et utdanningstilbud som er tilpasset studentene. Studentene ved UiO er mangfoldige og har ulike ambisjoner, faglige interesser og livssituasjon.
Vi ?nsker derfor ? gi studentene mer valgfrihet i sammensetningen av studiet sitt, der vi tilrettelegger for tydeligere tverrfaglige studiel?p. Tverrfaglighet skal ikke bare v?re noe som kjennetegner satsingen p? honoursprogrammer! Alle studentene skal f? en mulighet til ? ta del av UiOs unike faglige bredde – hvis de ?nsker det – ikke minst innen omr?der som b?rekraft og klima.
Vi ser ogs? muligheter for ? styrke praksiselementene i studiene som en del av et mer fleksibelt studietilbud. Enkelte milj?er ved UiO har allerede startet opp med utviklingssemestre, og en tettere kopling til arbeidslivet underveis i studiene er noe vi ?nsker ? styrke.
Studentenes behov handler ogs? om ? hente impulser utenfor UiO – gjennom ? ta del i det store europeiske eksperimentet der vi bygger allianser mellom universiteter p? tvers av land. Circle U heter alliansen som UiO leder og som skal sj?settes i 2021.
Gjennom et tett 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med s?sterinstitusjoner i byer som Berlin, London og Paris kan vi sammen skape en helt ny og unik studentopplevelse – der internasjonaliseringen b?de skjer digitalt og gjennom inn- og utg?ende fysisk mobilitet. Vi ?nsker at Circle U skal v?re en universitetsallianse som skal gi studentene nye perspektiver, kulturell kompetanse og innsikt i praktisk probleml?sning.
Det er en gjenganger at Studiebarometeret rapporterer at studentene ?nsker seg flere og bedre tilbakemeldinger. Dette ?nsket synes faktisk ? v?re noks? unisont for alle landets studenter! Situasjonen ser heller ikke ut til ? bedre seg – hvis vi skal stole p? det nevnte Studiebarometeret.
Tilbakemeldingsproblematikken er med andre ord kompleks. V?r tiln?rming til denne utfordringen er tredelt: For det f?rste tror vi mer p? dialog enn p? ensidige ?tilbakemeldinger? – vi m? jobbe systematisk for ? styrke den kontinuerlige akademiske samtalen – mellom vitenskapelig ansatte og studenter, og mellom studentene selv.
For det andre trenger vi en tydeligere forventningsavklaring – der undervisere og studentene klargj?r ?rettigheter og plikter? seg imellom. Vi tror en slik forventningsavklaring er viktig for ? etablere gode arbeidsrutiner og en kultur for l?ring i det enkelte studiet.
For det tredje ser vi muligheter for ? utnytte digitaliseringen til ? eksperimentere mer med personifiserte innspill til studentenes arbeider og innsats. Her tenker vi at nyere forskning om l?ring ikke minst kan v?re nyttig for ? gj?re studentene faglig tryggere.
