I ?r er det 20 ?r siden Salzburgprinsippene ble utformet – prinsipper som skulle vise veien fremover for doktorgradsutdanningene i Europa. De ti prinsippene som ble dr?ftet og utmeislet p? en ganske beskjeden konferanse i ?sterrike, var et fors?k p? ? finne en felles retning for en fornuftig reform av sv?rt mangfoldige og til dels ustrukturerte doktorgradsl?p i europeisk h?yere utdanning.
De ti prinsippene understreket at doktorgraden skulle fokusere p? original forskning, at l?restedene skulle ta et st?rre ansvar for ? sikre at kandidatene fullf?rte, hva en fornuftig lengde p? utdanningen skulle v?re, betydningen av god veiledning underveis, at man etablerte en kritisk masse av doktorgradsstudenter, samt at l?pet var finansiert p? en m?te som ga kandidatene trygghet underveis. Disse prinsippene markerte ogs? koblingen mellom Det europeiske forskningsomr?det og Det europeiske h?yere utdanningsomr?det.
Riktige tiltak som har fungert
I Norge ble prinsippene ?nsket velkommen av b?de politikere og sektor. Behovet for reform var noe politikerne fremhevet spesielt, ikke minst fordi vi som kunnskapsnasjon utdannet relativt f? doktorander, kandidatene var til dels relativt gamle n?r de disputerte – noe som ikke minst handlet om sv?rt lang gjennomf?ringstid – og mange kandidater fikk altfor d?rlig oppf?lging av eget l?rested.
I den nye doktorgradsutdanningen som ble utformet i samsvar med Salzburgprinsippene, fikk man p? plass en egen utdanningsdel, det ble lagt mer vekt p? oppl?ring av veiledere samt bedre oppf?lging av kandidatene underveis – ogs? for ? sikre at veilederforholdet fungerer – og det ble ?pnet for ? skrive avhandlinger basert p? kortere artikler.
I dag er artikkelavhandlingene dominerende innen mange fag og disipliner, og sammen med de ?vrige grepene som er tatt, ser vi at mange kandidater klarer ? fullf?re p? kortere tid enn tidligere. En tidligere evaluering av norsk doktorgradsutdanning konkluderer da ogs? med at grepene som har v?rt tatt i stort har v?rt riktige, og at kvaliteten p? norske doktorgrader er god og holder h?y internasjonal standard. Utviklingen de siste ti?rene tilsier at doktorgradsutdanningen kanskje er det som har endret seg mest ved universitetene i denne perioden.
Tre omr?der peker seg ut for refleksjon
Ved UiO utdanner vi i dag flere doktorander enn noen gang tidligere. Med den vekt som legges p? at kandidatene publiserer i godt kvalitetssikrede tidsskrifter, og med en solid fagfellebasert vurdering av arbeidet, er vi trygge p? at v?re doktorander kan bidra til ? ta kunnskapsutviklingen videre.
For UiO presenterer doktorgradsstudentenes bidrag en helt sentral del av v?r forskningsaktivitet. Samtidig er det alltid rom for forbedring. En ting er dog udiskutabelt: Kjernen i doktorgradsutdanningen er og m? v?re original forskning. Dette er det ikke minst viktig ? understreke n?r regjeringen n? tar til orde for ? se n?rmere p? b?de forskningsutdanningens st?rrelse og relevans. I denne diskusjonen – som m? ha forskning og forskningskvalitet et ufravikelig premiss – mener vi tre omr?der peker seg ut for refleksjon og vurdering:
1: V?r egen oppf?lging av kandidatene kan fremdeles bli bedre
Ved UiO har vi flere tusen doktorgradskandidater, og det ? sikre god veiledning og kontinuerlig oppf?lging av alle er krevende. ? bygge et godt fagmilj? rundt kandidatene, og at vi jobber systematisk med kvaliteten p? doktorgradsutdanningen der vi ivaretar de ulike utfordringene doktorandene m?ter i sitt utviklingsl?p, er noe som alltid m? f?lges med et skarpt blikk.
2: Vi m? fortsatt sikre de internasjonal koplingene i doktorgradsutdanningen
Dette kan bli krevende i en tid der sikkerhetsutfordringer og internasjonale 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录srelasjoner er blitt mer ustabile. Vi har argumentert tydelig og konsistent for ? holde d?rene ?pne og for akademisk frihet – hvor den enkelte forsker ikke bare velger sp?rsm?l og metode, men ogs? 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录spartner. Dette handler for Norge som forskningsnasjon b?de om ? kunne tiltrekke seg sterke talenter til norsk forskning, og ikke minst ? sikre at norske doktorander kan f? tilgang til ledende internasjonale forskningsmilj?er uansett hvor de befinner seg. Det er et tydelig m?l for UiO at v?re kandidater ikke bare skal v?re attraktive i Norge, men ogs? internasjonalt.
3: 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录skompetansen m? v?re relevant for et mangfold av jobber
For det tredje m? doktorgradsutdanningen sikre at forskningskompetansen som kandidatene sitter igjen med er relevant for et mangfold av jobber. De aller fleste doktorgradskandidater fra UiO g?r til et stort mangfold av forskerstillinger – ved universiteter, p? forskningsinstitutter, i private selskaper og til offentlig sektor. Her mener vi dagens doktorgradsutdanning er god. Kandidatene g?r ut i relevante jobber der forskningskompetanse er helt p?krevd. I en fremtidig diskusjon om dimensjonering er det viktig at rundt to tredeler av alle doctores ved UiO utdannes innen medisinske fag og naturvitenskap og at det samtidig er viktig ? opprettholde god kompetanse og god forskningskvalitet innen hele bredden av v?re fagfelt. Det b?r v?re un?dvendig i dagens politiske og samfunnsmessige situasjon ? m?tte understreke betydningen av samfunnsvitenskapene og humaniora. Dimensjonering handler ikke bare om ? ivareta n?tidens umiddelbare behov, men om ? tenke langsiktig.
Vi mener likevel at det er interessant ? diskutere om det skal utvikles andre “typer? doktorgrader knyttet til n?ringsliv, til mer praktiske utdanninger med mer. Her har vi troen p? at enda tettere 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med relevante private og offentlige kunnskapsorganisasjoner som en del av doktorgradsl?pet kan gi kompetanse Norge trenger.
