Rektoratbloggen - Side 9

Gjennom den foresl?tte profesjonsmeldingen, f?r l?restedene n? ?kt autonomi til ? utvikle relevante utdanningstilbud. Det er et skritt i riktig retning.

Onsdag skal Nansen-programmet for Ukraina behandles i Stortinget. Dermed skal det norske engasjementet i Ukraina opp til debatt, ikke minst sp?rsm?l knyttet til statsbygging og demokratifremme. Da b?r rollen til h?yere utdanning, et p?fallende frav?r i Stortingsmeldingen, bli tema.

Debatten om akademisk boikott er hard ved norske universiteter. Samtidig er det lite oppmerksomhet knyttet til hva norske institusjoner konkret gj?r for akademikere og studenter p? flukt. Jeg mener vi kan og m? gj?re mer. Ogs?, n?r mulig, for akademikere og studenter i land i krig og konflikt. Ved UiO er vi akkurat n? helt konkret klare til ? ta imot palestinske forskerkollegaer som ikke kommer seg ut av Gaza. Jeg etterlyser en sterkere politiske vilje for ? f? dette til.

Demokratiet m? r?ktes i det daglige, og kunnskapsinstitusjoner som Universitetet i Oslo har og m? ta en sentral rolle. Derfor argumenterte UiO i 2021 for at tematikken ?demokrati og ulikhet? burde v?re et av fem prioriterte omr?der i Langtidsplan for forskning og h?yere utdanning. Derfor er UiO:Demokrati UiOs nye tverrfaglige satsning. Og derfor er Demokratikonferansen etablert. Takk til alle som har st?tt p? for ? etablere og utvikle en viktig satsning og en viktig konferanse.

UiO ?nsker ? ?ke fleksibiliten i v?rt eget studietilbud, og profesjonsmeldingen gir drahjelp for ? ?ke relevansen av PPU for studentene.