UiOs regler for ansettelse i professorstilling og retningslinjer for kompetanseopprykk til professor beskriver minstekravene til professorkompetanse og et rammeverk for ? vurdere kompetansen. Fakultetet kan utdype n?rmere kriterier som grunnlag for vurdering av kompetansen ved ansettelse eller opprykk til professor. I denne veiledningen beskrives kriteriene knyttet til tre omr?der av kvalifikasjoner for vurdering av professorkompetanse:
- Vitenskapelige kvalifikasjoner
- Utdanningsfaglige kvalifikasjoner
- ?vrige kvalifikasjoner, herunder kvalifikasjoner for kunnskap i bruk og akademisk ledelse og administrasjon
Veiledningen er utformet innenfor rammene av:
- Forskrift til universitets- og h?yskoleloven (lovdata.no)
- Regler for ansettelse og opprykk i professor- og f?rsteamanuensisstillinger ved UiO og UiOs retningslinjer for kompetanseopprykk
S?knad om professorkompetanse m? v?re innenfor det omr?det s?keren er ansatt p? eller s?ker ansettelse. B?de vitenskapelige og utdanningsfaglige kvalifikasjoner m? v?re oppfylt for ? oppn? professorkompetanse. Andre kvalifikasjoner kan ikke kompensere for disse.
Vitenskapelige kvalifikasjoner
Vitenskapelige kvalifikasjoner omfatter egen forskning samt etablering og ledelse av forskningsprosjekter og forskergrupper eller deltakelse i slikt arbeid. Den vitenskapelige kompetansen skal v?re utvilsom for ? kvalifisere for ansettelse og opprykk.
Det kreves betydelig vitenskapelig produksjon utover doktorgrad. 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录en skal v?re av h?y kvalitet og vise b?de bredde og dybde. Den vitenskapelige produksjonen skal reflektere en selvstendig forskningsprofil og vise evne til ? ta opp nye problemstillinger. Vedvarende forskningsaktivitet er en forutsetning. Kvalitet, originalitet og nyskaping i den vitenskapelige produksjonen tillegges vekt, og nyere arbeider tillegges st?rre vekt enn eldre. Det legges vekt p? den vitenskapelige produksjonen de siste fem ?rene.
F?lgende krav skal v?re oppfylt:
Omfang:
Den vitenskapelige produksjonen skal tilsvare omtrent tre doktorgradsavhandlinger i omfang og b?r utgj?re om lag 12 vitenskapelige artikler eller tre monografier av h?y kvalitet eller kombinasjoner av disse. Doktorgradsavhandlingen regnes med. S?keren m? ha bidratt vesentlig til alle arbeidene og hatt hovedansvaret for forskningen og framstillingen i om lag to tredeler av arbeidene. Ved mer omfattende samforfatterskap skal kravet til antall arbeider settes h?yere. Dersom noen av publikasjonene er i en av fagomr?dets mest prestisjetunge kanaler og av s?rdeles h?y kvalitet, kan antallet publikasjoner vurderes redusert. Det kan leveres inntil 15 vitenskapelige arbeider for vurdering.
Kvalitet:
De vitenskapelige arbeidene skal v?re av h?y kvalitet. Kvaliteten skal vurderes ut fra i hvilken grad arbeidene har bidratt eller kan bidra til utviklingen av forskningsfeltet. Det skal legges vekt p? originalitet i problemstillingene eller forskningstiln?rmingen. Arbeidene skal v?re publisert eller antatt for publisering i vitenskapelige kanaler med h?y kvalitetskontroll.
Bredde:
Breddekravet skal bidra til ? sikre at s?keren er kvalifisert for ? undervise og veilede p? h?yt niv? i mer enn ett spesialomr?de. Den vitenskapelige produksjonen skal omfatte minst tre ulike omr?der av problemstillinger, temaer og forskningsmetoder. S?keren skal ha vist evne til ? sette egne arbeider inn i en st?rre sammenheng.
Selvstendighet og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录:
S?keren m? ha dokumentert evne til selvstendig gjennomf?ring av alle sentrale deler av et forskningsarbeid av h?y kvalitet. Dette dokumenteres med arbeider der s?keren er ene-, f?rste- eller sisteforfatter n?r dette signaliserer hovedansvar for arbeidet, ved 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录serkl?ringer fra medforfattere og ved erfaring fra prosjektledelse. Etablering og ledelse av forsknings亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 eller av hele eller deler av forskningsprosjekt med flere 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录ende parter skal tillegges vekt. I dette inng?r ogs? s?knader om eksterne forskningsmidler.
Synlighet og tilgjengelighet:
Arbeidene skal v?re publisert eller antatt for publisering i vel anerkjente vitenskapelige kanaler. Vanligvis betyr dette publisering i internasjonale kanaler. N?r temaet tilsier det, kan publisering i nasjonale kanaler med h?y kvalitetskontroll ogs? aksepteres. Et flertall av de vitenskapelige arbeidene skal v?re fritt tilgjengelige.
S?keren skal ha bidratt til det internasjonale forskerfellesskapet. Slik synlighet dokumenteres gjennom internasjonal sampublisering, siteringer, arbeid som fagfelle eller redaksjonsmedlem i internasjonale tidsskrift og redaksjonsr?d eller inviterte forelesninger og seminarer ved internasjonale universitet og konferanser.
Aktualitet:
Arbeidene skal v?re relatert til forskningsfronten p? publiseringstidspunktet. Flere av arbeidene skal v?re publisert de siste fem ?rene.
Ved vurdering av omfang og bredde kan det legges vekt p? hele publikasjonslisten.
Arbeider p? andre fagomr?der kan telle med, men tillegges kun vekt ut fra hva de sier om kompetansen for ? drive forskning og undervisning p? det aktuelle fagomr?det.
Utdanningsfaglige kvalifikasjoner
Fakultetet f?lger UiOs regler for praktisering av kravet om universitetspedagogisk basiskompetanse. I tillegg stilles spesielle utdanningsfaglige krav ved vurdering av kvalifikasjoner som professor, og s?ker m? dokumentere de tilleggskrav som fremkommer i Regler for ansettelse og opprykk i professor- og f?rsteamanuensisstillinger ved UiO § 13. Dette inkluderer:
- Et bredt spekter av ferdigheter innen planlegging, gjennomf?ring og evaluering av undervisning
- Bred erfaring fra veiledning, fortrinnsvis p? master-/ph.d.-niv?
- Et bredt spekter av ferdigheter innen systematisk utviklingsarbeid knyttet til undervisning og veiledning
- Innsats, ledelse og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 i eget fagmilj? knyttet til arbeid med utdanningskvalitet
Se reglementets §13 for ytterligere presisering av dokumentasjonskrav.
?vrige kvalifikasjoner
I tillegg til vitenskapelige og utdanningsfaglige kvalifikasjoner kan f?lgende kvalifikasjoner tillegges vekt:
- Kvalifikasjoner for kunnskap i bruk, herunder kunnskaps- og forskningsformidling, innovasjon og samspill med samfunnet
- Kvalifikasjoner for akademisk ledelse og administrasjon, herunder forsknings- og utdanningsledelse, utdanning for akademisk ledelse og administrasjon, arbeid som sakkyndig ved vitenskapelig vurdering, deltakelse i r?d, styrer og utvalg m.m.
Godkjent av dekanen 28.04.2022