UiO: Tall og fakta
Universitetet i Oslo er et ledende europeisk universitet. Som Norges eldste i sitt slag, har UiO drevet med utdanning, forskning, innovasjon og formidling siden 1811.
UiO i tall – 2023

- 7 200 ansatte
- 26 100 studenter

- 8 fakulteter
- 1 universitetsbibliotek
- 2 museer

- 241 studieprogram
- 4 921 uteksaminerte studenter

- 10 sentre for fremragende forskning
- 4 sentre for fremragende utdanning
- 1 senter for forskningsdrevet innovasjon
- 1 forskningssenter for milj?vennlig energi
- 105 ERC-prosjekter

- 427 doktorgrader
- 5 nobelprisvinnere
- Rundt 58 prosent internasjonale sampublikasjoner
- Verdens 73. beste forskningsuniversitet (Shanghai ranking)

- Total inntekt: 9530 millioner kroner
- Bevilgning basis: 6421 millioner kroner
- Bidrag og oppdrag: 2652 millioner kroner
- ?vrige inntekter: 457 millioner kroner
Strategier og ambisjoner

Strategi 2030
V?re ambisjoner:
- Fremme uavhengig, banebrytende og langsiktig forskning
- Utdanne studenter med kunnskap, evne og vilje til ? skape en bedre verden
- Styrke dialogen med omverdenen og arbeide for at kunnskap tas i bruk
- V?re en nyskapende organisasjon og et attraktivt arbeids- og studiested
Klima- og milj?strategi
V?re ambisjoner:
- Tilby utdanning i klima, milj? og b?rekraft for alle studenter
- Styrke tverrfaglig forskning innen klima, milj? og b?rekraft
- Redusere eget avtrykk og videreutvikle ?gr?nn campus?
Tverrfaglige satsinger
Gjennom tverrfaglige satsinger skal UiO lede an i utviklingen mot et b?rekraftig samfunn.
Kunnskap i bruk: Innovasjon
Ved ? fremme innovasjon og entrepren?rskap, bidrar UiO til ? finne nye l?sninger p? viktige behov i samfunnet.

Enheter og programmer
Innovasjonsenheter og -programmer styrker innovasjonskulturen ved universitetet og omgj?r kunnskap til samfunnsnyttige produkter og tjenester.
Livsvitenskapsbygget
Norges st?rste universitetsbygg skal gi rom for allsidig forskning og samspill mellom ulike fag og akt?rer – og f?re livsvitenskapen inn i framtiden.
Oslo Science City
Norges f?rste innovasjonsdistrikt skal bidra til et b?rekraftig og moderne Norge.
Internasjonalt 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录
Verdenssamfunnets st?rste utfordringer m? l?ses p? tvers av akademiske, institusjonelle og nasjonale grenser.
The Guild

21 forskningsintensive breddeuniversiteter fra 16 europeiske land.
Formidling
UiO forvalter unike kultur- og naturskatter, legger til rette for kunnskapsutveksling og er til stede der meningsdannelser foreg?r.