Slik forandret UiO Norge

Erfaringene knyttet til massakren 22. juli har understreket at kunnskap om religion er en viktig forutsetning for ? kunne forebygge konflikter.

Vi har mye ? takke juristen Jens Evensen for. Sammen med medarbeidere i rettsavdelingen til Utenriksdepartementet formulerte han i setningen ¡±Retten til undersj?iske naturforekomster tilligger staten¡±.

Fridtjof Nansens akademiske oppdagertrang har satt spor som inspirerer en rekke fagdisipliner selv i vår tid. Hans forskning var betydningsfull for en ung nasjon og Nansen inspirerte til en kurs for Norge som gikk bort fra Sverige, mot havet, og mot nordområdene.

Okkupasjonsmakten stengte Universitetet i Oslo 30. november 1943.  Dette vakte sterke reaksjoner.

En av de viktigte grunnene til at ledende nordmenn kjempet for et universitet her i landet for mer enn 200 ?r siden, var behovet for ? utdanne l?rere som kunne styrke kunnskapsniv?et i et fattig land under fremmed herred?mme.

For 200 ?r siden ble norske leger utdannet i Danmark. Parallelt med at Norge i 1814 fikk sin egen grunnlov ble ogs? Det medisinske fakultet opprettet som en del av det unge Kongelige Frederiks Universitet. Nasjonen kunne utdanne sine egne leger og starte oppbygning av et nasjonalt helsevesen.

B?rskrakk og dype ?konomiske kriser i mellomkrigstiden underbygget politikernes interesse for hva vitenskapen kunne bidra med for ? forhindre slike kriser for fremtiden. De innledet et tett ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ med ?konomene ved Universitetet i Oslo.

En fiasko ble til en verdenssuksess fordi den vitenskapelige innsikten var til stede. Kunstgj?dsel er av NRK k?ret til Norges viktigste oppfinnelse.

I 1811 ga danskekongen opp motstanden mot det han trodde ville bli en politisk separatistinstitusjon. Han fikk rett ¨C universitetet fikk en uvurderlig betydning for Norges frigj?ring.